<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 为了进一步深化课堂教学改革，提高教育教学质量，促进教师的专业成长，充分运用先进手段，努力提升课堂教学的有效性，我校高段数学组于2021年12月7日开展"同课异构"的教研活动。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p> 备课，有效的备课是提高课堂教学质量的关键，同时也是提升教师专业素质、促进教师专业成长的重要途径。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 上课，巧妙的情境创设，凸显知识产生的现实意义和价值。 在教学过程中，王政平老师和李加英老师利用多媒体课件，激发学习兴趣，提高课堂教学效率。教师有针对性的突出教学重点，突破教学难点。让学生经历了知识的形成过程，学生在快乐中体验、在愉悦中感悟、内化，构建起自己的知识体系。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 老师，是美的耕耘者和播种者。王老师和李老师用美的阳光普照，用美的雨露滋润，使孩子们的心田绿草如茵，繁花似锦，上课积极主动。</p> <h3> 教师巡视学生，并及时发现问题、解决问题。</h3> <p class="ql-block"> 王老师和李老师的公开课，有精彩的讲解，有细致地示范，有层层深入的问题诱导，有轻松愉快的游戏活动，孩子们收获多多。 </p> <h3> <br> 观课，老师们聚精会神，若有所思！并适时记下教学的过程和自己的感悟见解。<br></h3> <p> 春风能拂起一池潋滟波澜，教研能激起一腔智慧情怀。执教老师的精彩展示，让听课老师称赞不已，同时也对他们在教材运用、策略构建、环节设计、目标呈现、师生互动等五个方面提出了宝贵建议。</p> <p> 此次活动，不仅为我校四年级教师提供了一个展示的平台，也给参与研讨的老师提供了一个相互学习，共同提高的机会。将为我校数学教师专业素养的提升，课堂教学水平的提高起到积极的推动作用。相信我校的教育教学质量必定能更上一层楼，再创佳绩！</p> <p class="ql-block">供图：茶本莲</p><p class="ql-block">编辑：熊桂花</p><p class="ql-block">审核：王政平</p>