仰望星空 脚踏实地 <p><span style="color: rgb(22, 126, 251);">处处是创造之地,天天是创造之时,人人是创造之人。”（陶行知） </span></p> <p> 2020年11月16日-18日烟台市初中学业水平考试化学学科质量分析会议暨'指向核心素养的初中化学实践性学习课程的开发与实践”(2019年山东省基础教育教学改革项目和山东省教育科学"十三五”规划课题)中期成果展示现场会在海阳顺利举办！各区市初中化学教研员，各初中学校化学教研组长或初四年级备课组长以及2019年山东省基础教育教学改革项目“指向核心素养的初中化学实践性课程的开发与实践”项目组成员，约四百余人参加了会议！</p> <p> &实验教学示范课展示&</p><p> 海阳育才中学李玲老师展示精彩课堂《天然水的净化之旅》，问题设置从生活走进化学，学生探究兴趣浓厚，体现了化学学科的特点！</p> <p> 烟台开发区实验学校宋晓丹老师执教的《碳铵哪去了》任务驱动式的课堂流畅自然，学生学习愉快！问题情境创设激发学生主动学习，设计层层递进，符合学生认知规律，有层次，有深度。</p> <p> &课后说课&</p><p> 李玲老师基于核心素养，基于德育，基于课标，对这节课的设计进行了深入地解读。老师们对基于核心素养的课堂教学有了更深的认识和理解！</p> <p> 宋晓丹老师针对课堂每一环节的设计过程与目的进行了详细地解读和反思。老师们受益匪浅！</p> <p> &课例评析&</p><p> 烟台市开发区教研室葛东修老师做了指向学生核心素养的实验教学的报告。葛老师深度阐述了中国学生发展核心素养与化学学科核心素养的关系，指出了当前实验教学中存在的问题，提出了指向核心素养课堂的教学建议。</p> <p> 葛老师针对两节示范课从核心素养发展，学科育人的高度，理论结合实践做了精彩的评析。</p> <p> &复习教学示范课展示&</p><p> 海阳育才中学王明娟老师执教了复习课《酸和碱的化学性质》，让学生自主思考，合作探究，自主构建知识体系，体现了核心素养为本，以生为本的教学理念！</p> <p> 烟台外国语实验学校王村执教《常见的酸和碱》，从舌尖上的松花蛋为主线开始复习之旅，发展学生的核心素养。松花蛋之物质分类篇，松花蛋之碱篇，松花蛋之酸篇，设计巧妙有创意，提高了学生学习兴趣！复习课也做实验，真正让学生在做中学，在体验中加深对知识的理解！</p> <p> 瞧，同学们这好奇的小眼神</p> <p> &课后说课&</p><p> 王明娟和王村老师基于学生核心素养和德育元素对执教的课堂的教学设计思路，设计意图进行了深入的分析！</p> <p> &专家引领&</p><p> 烟台教科院梁青老师对复习课教学提出了指导性要求：知识构建要系统化，条理化；课堂设计要理思路，找方法，提升观念；问题要真实情境，学以致用。真培养学生能力，真落实学科素养！</p> <p> & 经验交流& </p><p> 烟台外国语实验学校曲美玉老师经验交流《立足素养课堂 为中考添翼》，紧贴课本夯基础；专题强化提能力；综合模拟立素养；注重教研创佳绩！既有高度又有实效！</p> <p> &专题报告&</p><p> 莱山区教研室曲海霞老师做了2020年初中学业水平考试化学学科质量分析，站在命题者的高度，从命题指导思想，命题过程的思考，试题典例说明，学生作答情况等方面的解读分析，深入浅出，通俗易懂，命题工作体现育人为本，守正笃行！</p> <p> 芝罘区教研室张永华主任做了2020年烟台市学业水平考试化学学科分析报告，让我们明确了质量分析的重要意义方法与途径，通过学生答卷情况，错误归因分析，结合教学案例，对今后教学工作提出了指导性建议！</p> <p> 最后教科院梁青老师的《基于学科核心素养的初中化学学科课堂教学改革》报告，为我们今后的教学改革指明了方向，提出了目标，明确了内容、措施，凝练了研究课题！我们初中化学在梁老师的引领下，既仰望星空，又脚踏实地，一定会铸就烟台市初中化学教育的辉煌！</p>