<p> 秋天的景意并未完全消尽，立冬踩着厚厚的落叶，披着清澈高远的蓝天，已急不可待地伴着纷乱的微寒粉墨登场了。在这特殊的日子里，我们再次齐聚二家河中心完小进行研课磨课之集体研磨。</p> <h1> 集体研磨是继校内自磨、组内互磨之后的一个<b><font color="#333333">重要阶段</font></b>，同时也是老师们自我成长的一种体现和展示。本阶段的主要内容就是从<font color="#ed2308"><b>课堂展示</b></font>、<font color="#ed2308"><b>集体评课</b></font>和<font color="#ed2308"><b>专家点评</b></font>三个大的方面来展开。</h1> 开场 <p> 龙歆淋老师客串主持人，热情洋溢的介绍了我们今天的集体研磨活动安排。</p><p> 今天又将是收获满满的一天哦！</p> 观课 第一堂课由<b>李玉立</b>老师带来的<b><font color="#167efb">《I go to school by bus》</font><font color="#333333">.</font></b><div><font color="#333333">李玉立老师课前准备充分，教具精美，板书新颖，课堂充满趣味性。李老师在生词的教学过程中，带领学生书空，具有一定的实教意义。不同单词设置了不同的导入，形式丰富，有效地激发了学生的学习兴趣及求知欲，教师课堂掌控能力强</font></div> 第二堂课由<b>赵欣宇</b>老师带来的<b><font color="#167efb">《Turn right》</font></b>.赵欣宇老师教态亲和，富有感染力。课堂内容丰富，注重学生听说读写的综合技能培养，教法灵活。讲课时教师思路清晰，善于调动学生学习的积极性。纵观整节课，学生学习的热情高涨，师生互动好，给学生充分的空间展示个性。 第三堂课由<b>彭娟</b>老师带来的《<font color="#167efb"><b>I like noodles</b></font>》.彭娟老师发音标准，英语基本功扎实，教态亲切自然。在教学过程中，教学目的明确，重难点突出，教师课堂驾驭能力强，巧妙地设计教学任务，再现生活情景。 第四堂课由<b>张莹</b>老师带来的《<b><font color="#167efb">This is my family</font></b>》.课堂内容丰富有趣，教具精美，教学环节衔接密切，层层递进，设计巧妙。通过展示不同家庭的图片引入“family”，并展示自我家庭照片，拉进与学生的距离。授课过程中，通过深受学生喜爱的动画人物（如佩奇、灰太郎）来开展关于家庭成员的教学，寓教于乐。丰富多样的课堂游戏、认真有趣的课堂练习让学生充分掌握课堂知识，使得学生们在“magic box”环节用英文介绍家庭成员时表现优秀。 说课评课 <p> 首先由 4位优秀的老师分别进行说课，分享课程设计设想及理论依据；</p><p> 随后各组学员们各抒己见，积极发言，针对教学活动作出了精彩点评和建议；</p><p> 最后进行专家点评，3位专家老师的点评入木三分，内涵丰富，把整个研磨阶段推向高潮。</p><p> 在听评课过程中，大家彼此学习取长补短，有了更明确的方向，学到了更新的教学理念和方法。</p> <p>学员们认真讨论。</p> <p>小组代表发言。</p> <p>专家点评。</p> 结尾 “一个人走得很快,一群人走得更远。”班主任张彩虹如是说。今天的小学英语研课磨课活动在班主任张彩虹老师的谆谆教导中结束。 <div><br></div><div><br></div><div> 英语第三小组</div><div> 瞿艳</div>