<p> 2020年11月18日，黄坦镇小又迎来了与宁波市丹城五小的互联网+同步课堂。此次，周老师给四（1）班的孩子们带来了《梅兰芳蓄须》这篇课文，引领孩子积极争做民族气节的优秀传承者。</p><p><br></p> <p> 我们今天的主角梅兰芳离孩子们较远，而他所展现出的民族气节更是让学生较难理解。周老师的课堂设计结构清晰，环环相扣，引领孩子一步一步深切感受到梅兰芳先生身上那股让人敬佩不已的民族气节。</p><p><br></p> <p> 首先，周老师课前布置预习任务，让学生去了解一下课文的时代背景、梅兰芳等相关资料，拉近与人物的距离，又培养了学生的搜集信息的能力。在后续的教学中，选择三个词语“深居简出、不堪其扰、斩钉截铁”，与事件情节息息相关，在“找”与“理解”中简单了解了梅兰芳面对日本人的态度及做法，初步感受其身上的优秀品质。</p><p><br></p> <p> 周老师紧抓本单元的语文要素“关注主要人物和事件”，并结合课堂作业本的思维导图，说清楚梅兰芳为了拒演做了哪些事，经历了哪些危险和困难，把握文章的主要内容。在课堂上完成了教学重难点，提高了教学效率，又减少了学生的作业，让他们的课余生活丰富起来。</p><p> 之后抓住重点，聚焦“困难”，深刻感受梅兰芳身上的民族气节。课堂教学目标就如此水到渠成地完成了。不禁为周老师鼓掌！</p> <p> 课后周老师分享了自己的教学思路，易华阳主任根据同步课堂情况，提出了本校学生存在的不足之处，给我们的成长指明了方向！</p> <p> 通过互联网+同步课堂，让我们一起学习，一起成长，让我们乡村的孩子能享受更均衡更优质的教育资源。</p><p><br></p>