<p> 庚子鼠年，一场疫情让网络直播教学在全球迅速发展，网络时代特征融入教学场景的现象越发凸显，全体师生对网络时代创新教学模式的需求越发迫切。</p><p> <span style="color: rgb(1, 1, 1);">为贯彻落实《湖南省“互联网+教育”行动计划（2019-2022）》（湘政发[2018]34号），深入探索教育信息化2.0背景下的课程教学改革，积极构建“互联网+教学”的新模式和新生态，创新推进以“学科(领域)工作室”为平台的网络教研，根据湖南省“互联网+教学创新”大赛要求和《湖南省教育科学研究院关于推进湖南省中小学幼儿园学科（领域）工作室建设的通知》精神，科学有序地推进各级学前教育领域工作室的规范建设，充分发挥工作室的功能和作用，湖南省教育科学研究院基础教育研究所副所长周丛笑先行谋划，带领先导组认真研读文件通知，精准解读，再分赴全省14个地州进行工作室创建的实地指导。</span></p> <p> 第三小组由湘潭市教科院幼教教研员陈丹为组长，邵阳市教育科学研究院院长书记谢渝芳、娄底市教育科学研究所幼教教研员王立群、邵阳市教科院幼教教研员梁桂红、长沙市雨花区教育局河川苑幼儿园园长谭子英5名专家组成，邵阳市新宁县幼教教研员赵艳红全程参与了活动。11日19日大清早，专家们就从湘潭、长沙、邵阳风尘仆仆赶到娄底参加此次会议。</p> <p> 娄星区直属机关幼儿园承办本次会议，各县市区幼教教研员、部分幼儿园园长及老师共计30余人参会，娄底市教育科学研究所幼教教研员王立群主持会议。</p><p><br></p> <p> 首先，娄星区直属机关幼儿园园长兼书记、娄底市幼儿园名师工作室首席名师彭东俊致欢迎词。她代表幼儿园全体师生对各位专家和与会代表表示热烈欢迎，感谢市教科所选择幼儿园承办此次会议，这是一种鼓励，也是一种鞭策，相信在专家们的引领下，娄底市幼儿园领域工作室建设会科学推进，园所的教研工作也将上新的台阶。</p> <p> 紧接着，湘潭市教科院幼教教研员陈丹老师对《湖南省“互联网+教育”行动计划（2019—2022）》、《关于推进湖南省中小学幼儿园学科（领域）工作室建设的通知》等文件进行解读，对工作室建设任务和目标进行了分析，对推进工作室建设流程、建设方案进行了细致而周详地阐述。</p> <p> 随着陈丹老师对文件的解读与工作室建设方案要点的梳理，参会代表全神贯注聆听，认真思考，对幼儿园领域工作室建设的要求逐渐领悟和明晰，也抓住机会与专家团队面对面交流，专家们一一进行答疑解惑。通过几轮对话，大家对工作室的命名，核心成员的组建，信息技术人员的甄选，各级别学科工作室构成人员的数量与职责，工作室的整章建制，参赛课例的领域与形式等方面的内容都有了掌握。</p> <p> 最后，王立群老师总结了本次会议内容，也对全市幼儿园领域工作室建设提出了三点要求：一是教研部门和园所都要高度重视，上下齐心，做好宣传发动工作，吸引更多优秀教师加入工作室；二是要加强沟通，团结互助，既要有领域重点布局，又要考虑区域均衡发展，分工合作，全市幼教教研一盘棋；三是要加强学习，深度钻研，研究领域核心经验，研究互联网技术，研究团队教研模式，争取出成绩。</p><p> 王立群老师说：刚才彭东俊园长引用了先导组美篇中的一句话：“一群人，一件事，一起拼，一起赢”，我认为，有心动、行动即是小赢，有成长、变化即是中赢，有成绩、成果便是大赢！</p> <p> 时代呼唤改革，＂互联网+＂带来教育创新，渗透，融合，重组，质变，教师顺应时代，抱团取暖，合作共赢，建立学习共同体，新的任务 ，新的挑战，我们团结协作开启新篇章！</p> <p> 文稿：肖艳、周海燕</p><p> 照片：周海燕</p><p> 初审：彭东俊</p><p> 终审：王立群</p>