<p><b>我的生活我做主</b></p><p><br></p><p><b>——记小班组点心活动</b></p><p><br></p> <p><b>一、课程背景：</b></p><p><br></p><p>幼儿餐点活动是幼儿园一日生活中最基本的环节之一，它重在培养幼儿良好饮食习惯和进餐能力，对幼儿健康成长起着重要的作用。为此，我们以幼儿发展为本的理念为指导，从培养幼儿的自主性和能动性的需要出发，在幼儿点心活动上进行了一些探索尝试。</p><p><br></p> <p><b>二、准备篇：</b></p><p><br></p><p><b>创设自主点心环境</b></p><p><br></p><p>1.创设自主点心的班级环境：点心桌，点心牌。</p><p><br></p><p>2.创设自主点心的心理环境。</p><p><br></p><p>和小朋友们进行各种谈话活动和集体活动：自主点心是什么样的？自主点心我们要做什么？怎么进行自主点心？点心牌的使用方法？点心桌在哪里？</p><p><br></p><p><br></p> <p>三、自主点心初试行</p><p>在和幼儿初步讨论了自主点心后，我们开始进行自主点心的尝试。初始以6人一组进行吃点心，要吃点心的幼儿把点心牌拿出来，放在自己的小爱心中。</p><p><br></p> <p>制订点心规则</p> <p>今天吃什么，吃几个，观察图片我们知道啦！</p> <p>四、<b>自主点心进行时</b></p><p><br></p> <p><b>五、《指南》引领前行</b></p><p><br></p><p>《指南》中指出幼儿的学习与发展是在一日生活中进行的，在生活中学习与发展也是幼儿教育的一个显著特点。可见在幼儿自主性点心活动中同样蕴含着丰富的幼儿学习与发展的契机，作为教师要多思考、多动脑，在自主性点心活动中促进孩子多领域的发展。因此我们有了生成课程!</p><p><br></p><p><br></p>