五（4）班家长会

杨小萍

第一环节我的肺腑之言第二环节 语文学科学习情况分析 期中检测情况 成绩优秀的学生名单：周柳玉、杨博超、林芳昊、袁仪、王琴、李槟、黄淼林、黄小燕、林思微、王彤尹、陈奕霖、陈奕达、陈柳润、王妙菱、陈焕琴、陈玥桦、陈雨馨、冯裕等。 成绩不够理想的学生名单：钟辉杰、唐子淇、辜之艺、钟垂道、李豪栋、李珂威、潘思颖、王芳、陈贤松等 课堂发言踊跃的学生名单：周柳玉、杨博超、林芳昊、李槟、林思微、王彤尹、陈奕霖、陈奕达、林柳吟、潘香谕、张志雄、李彬、陈柔霏等。 课堂表现异常“活跃”学生名单：李豪栋、何诗妤、倪子晴、李珂威、辜之艺、潘思颖、王芳等 书写工整的学生名单：周柳玉、杨博超、袁仪、王琴、黄淼林、黄小燕、陈奕霖、陈奕达、陈柳润、王妙菱、陈焕琴、陈秋影、陈秋月、严晨希、陈玥桦、陈雨馨等。 书写潦草的学生名单：钟辉杰、辜之艺、钟垂道、李豪栋、李珂威、张瀚、许追华、倪子晴、林芳昊等 经常不按时完成作业名单：辜之艺、钟辉杰、李豪栋、李珂威等 热爱阅读的学生名单：周柳玉、杨博超、林芳昊、王琴、符惠琪、李彬、王彤尹、陈奕霖、陈奕达、陈柳润、王妙菱、陈秋月、陈秋影等。 存在的共性问题：1.学习缺乏主动性、缺乏耐心和细心2.缺乏学习的钻研精神3.自我约束能力比较差 给出的建议：严慈相济自身作则立好规矩切勿“积懒成笨” 第三环节 《青铜葵花》手抄报展示 书评 作品写苦难――大苦难，将苦难写到极致；作品写美――大美，将美写到让人泪目；作品写爱――至爱，将爱写得充满生机与温情。 作品简介 “五七干校”时期的江南水乡农村，城市女孩葵花因为一个意外，失去了自己的爸爸，被男孩青铜家收养，成了他的妹妹。聪明的心地善良的哑巴青铜，因这个突然出现的小妹意识到自己作为小男子汉的责任：家里只能供一个人上学，他把机会让给了葵花；为葵花能照相，他冒风雪站街头卖芦花鞋；而懂事的葵花不扎新头绳、不照相，省下钱来买纸笔教青铜识字。家里没钱买油灯，青铜给葵花做了一盏萤火虫灯；灾年没有吃的．他想办法挖芦根、抓野鸭给葵花解馋；为葵花在舞台上更夺目，他制作了能发出美丽、纯净、神秘而华贵光亮的冰项链。火灾、水灾、蝗灾，种种苦难接踵而来，然而一家人互相扶助，从容地渡过了一个又一个的难关。在充满了天灾人祸的岁月里，他们乐观地生活着，从容应对洪水、蝗灾等一切苦难。12岁那年，命运又将女孩葵花召回她的城市。男孩青铜从此常常遥望芦荡的尽头，遥望女孩葵花所在的地方…… 杨博超的作品王琴的作品王彤尹陈柔霏的作品陈柳润的作品黄淼琳的作品陈奕霖的作品陈奕达的作品林芳昊的作品 林思颜的作品 陈静萱的作品周柳玉的作品林思微的作品王妙琳的作品张志雄的作品 写在后面的话：这份手抄报是孩子们的第一份手抄报，或许版面设计不够好，内容也不够丰富，但是没有关系，老师知道你们会总结经验，相信只要你们用心，你们会完成得越来越好！ 第四环节 我们的故事会 倪子晴的故事杨博超潘香谕林柳吟张志雄王彤尹林思微李槟李彬 我的宝贝，你们的故事讲述很精彩，虽然有点紧张，有点结巴，缺乏感情，但是你又怎么样呢，只要勇敢的迈出第一步，敢站在台前发言，你就已经战胜了你自己！为你们点赞！ 第五个环节静静阅读的你们真美 腹有诗书气自华，最是书香能致远。脚步到达不了的地方，书可以！未来的你们一定会感谢现在努力的自己。 第六环节世上最美的声音 《我永远爱你》（王彤尹） 《书湖阴先生壁》（朗读者：王彤尹） 《鸟和冰山的故事》（讲述者：陈柔霏） 《蜂》（朗读者：陈柔霏） 《示儿》（朗读者：林芳昊） 与君共勉