<p>游戏是幼儿生活中不可缺少的重要部分。幼儿在玩中学、学中玩，体验游戏带来的无穷快乐和智慧。户外自主游戏是幼儿一日生活中不可缺少的重要内容，为深入贯彻落实《指南》，推进自主、自由的户外游戏活动。因此我园很注重户外自主游戏的开展，提倡幼儿自主游戏。</p> <p>我园着重开展户外自主游戏安吉游戏梯。游戏变成了孩子们表达情感、反应思想、认知社会的一种手段。也是他们一日生活中最开心的时刻。喜欢游戏是孩子的天性，在自主游戏中幼儿仍然能尝试到成功和失败，但也正是有这种已有经验使孩子们更加喜爱和沉迷游戏。孩子在游戏中会根据自己的生活经验去模仿成人的话语及动作。</p> <p>语言是很抽象的，而幼儿从出生开始接触最多的就是周围人的语言。所以孩子们一旦喜欢上自主游戏就会去回忆、去模仿，看大人们是怎么做怎么说的。不经意间看到小朋友玩了这么一个游戏，几位小朋友坐在板凳扮演当学生，一位小朋友扮演老师的角色，然后扮演老师的那个在教几位小朋友学手指操。可想而知小朋友模仿能力特别强。</p> <p> 户外游戏活动开始之后，整个幼儿园就成了孩子们的欢乐园，孩子们非常喜欢户外自主游戏。孩子们就是游戏中的主角，而老师们则静静地隐藏到角落中，只是静静地观察幼儿的活动，在合适的时机里作为游戏的参与者适当介入一下，没有一句话和一个动作的参与。而孩子们却依然玩儿得井然有序，不亦乐乎。这种“无为之治”恰恰体现了幼儿园以幼儿为本的教育理念，老师只需做到“暖有心，爱无痕”，孩子就会“玩出色，阅出彩”。而这种师生间的默契配合却非一日之功，只有长期坚持养成好习惯，才能让孩子在玩耍中懂得游戏的规则，也才能让老师在幼儿的户外游戏中掌握孩子成长和发展的规律。</p> <p>玩完游戏之后小朋友们回教室把今天玩的自主游戏环节都画出来啦，画完用语言的方式都表达了出来，然后老师把文字写在了幼儿的画画纸上。绘画培养孩子的思维能力、记忆能力、观察能力、语言能力、想象能力、动手能力等。五颜六色的画笔勾勒出孩子眼里的大千世界。</p> <p>自主游戏即幼儿在一定的游戏环境中根据自己的兴趣和需要，以快乐和满足为目的，自由选择、自主开展、自发交流的积极主动的活动过程，这一过程也是幼儿兴趣需要得到满足，天性自由表现，积极性、主动性、创造性充分发挥和人格建构的过程。</p> <p>播种行为,收获习惯;播种习惯,收获性格;播种性格,收获命运。愿孩子们有一个美好童年,精彩人生！</p>