<div><br></div><div><br></div> 2020年11月18日下午，白山市第一中学教师姚大海在第十中学多媒体教室奉献了一堂精彩绝伦的初高中数学衔接课，为初高中衔接的教研活动全面展开打下了良好的基础。 本堂课姚老师充分发挥了自己的教学魅力，学识魅力，通过风趣的语言调动初三一班的学生不畏困难，提前领略高中的挑战，增强学生持续学习数学，热爱数学的信心，调动学生到高中继续冲击高分的热情！ 本次活动的顺利进行，离不开校长吕桂凤的统筹规划，教学校长邬立君的直接指挥，更离不开十中李校长的大力支持。在开学之初，学校就成立了初高中衔接的课题组，召开了3次全体会议，议定了本次初高中衔接的研究目的和意义：1．找出初高中数学教学衔接的相关关键点，从而为初中数学教学提出有用的建议，对初中数学教学为适应学生高中数学学习进行有效地定位。<br>2．从教学内容、数学思想方法上，理顺初高中数学之间的关系，进而在初中阶段强化初高中衔接点的教学，为学生进一步深造打下基础。<br>3．为学生有效适应高中阶段的数学学习打好基础，提高教师对新课程理念以及学科课程目标的全面、深刻地理解； 为了保障本次研究的顺利实施，研究目的的顺利达成，课题组全体成员群策群力，教改办副主任王力斌和数学教研室宋文峰主任带领全体课题组成员分工合作，积极去十中听课，研究初中老师的教法，研究初三学生的学情和学法，不能照搬高中的做法，保障初三的学生在衔接课上听得懂、跟得上、用的对。深入研读教材，抓住关键知识进行衔接，保障学生衔接课上的有效，有用。让初三的学生中考成绩稳步提升，高考成绩更进一步！<div><br></div> 作为本次授课的主讲人姚大海老师，更是精心准备，教课内容和授课课件几易其稿，精益求精。从初三的教科书中黄金分割比例和三角点阵两个方面，联系19年和20年高考题，让学生体会初高中的紧密联系，大大提升了学生的学习热情和信心。 通过全面分析比对教材，找出衔接点，让听课的学生坚信在初中打牢数学的基础，为以后高中的学习，乃至高考后的大学学习都有很大的帮助。 此次初高中衔接研讨课，为学生提前适应高中的学习生活做了铺垫，更是引发了学生对高中生活的向往。本次授课也受到了听课老师的好评，下课铃想起，听课的老师和学生齐声鼓掌，感谢姚老师的精彩讲授。此次“初高衔接”教研活动，为白山一中和十中的协同进步发展，为初高中数学教学衔接和课程整合的探索，迈出了坚实而重要的一步。 撰稿：张升升<div>审查：王力斌</div>