十省名师竞风采，灵动绽放系课堂，——记中南、华北、西南十省区市第十二届小学数学优质课观摩研讨活动

韩双

中南、华北、西南十省区市第十二届小学数学优质课观摩研讨活动于2020年11月17日采取网络直播形式如期举行。本次活动的主题是“小学生数学核心素养发展的实践研究”。来自全国各地的四万多小学数学教师参与本次线上直播课观摩活动！青龙满族自治县教师发展中心小学数学教研员黄静老师号召和带领全县24个总校和5个直属校700多名数学教师参与本次活动！各学校教学领导积极组织配合，要求全体数学教师在完成自身教学任务前提下坚守听课，珍惜学习机会，努力探究寻找差距，并将所学内化到日常教育教学活动中去！ 11月17日下午14:00举行了第十二届小学数学优质课观摩研讨活动开幕式。中国教育学会小学数学教学专业委员会副理事长梁秋莲老师发表致辞。 第一节课是由广东省潮州市饶平实验小学的刘冰杨老师带来的《三角尺上的“角”》。课上刘老师设计了四次活动：准备活动、拼摆活动、研究活动和拓展活动。整节课都立足于学生实际，在活动中培养学生的合作意识和数学表达能力。 广东省潮州市教育局教研室数学教研员陈铿老师对本节课进行细致的解读和点评。 第二节课是海口市滨海第九小学曾媛媛老师执教的《认识厘米》。为本节课点评的是海南省教育研究培训院小学数学教研员林景老师。 重庆市江北区洋河花园实验小学杨敏老师执教的是《认识周长》，整节课紧紧围绕研究主题进行设计，对学生层层追问，让学生真正成为学习的主人，引发学生真实思考，让学生经历了学习要知其然，还要知其所以然的过程。 为本节课点评的是重庆市教育科学研究院教研员陈祥彬老师。 三节课结束后，崔海江老师从如何落实核心素养等多个方面对三堂课进行了详细的点评并对本段活动进行总结。 河北省滦平县第一小学的张东明老师为我们带来冀教版三年级数学下册《探索规律》一课。张老师紧扣活动主题，将两个例题的活动设计层层深入，通过实践研究发展学生的推理能力，从而有效落实核心素养。 课后河北省承德市教育局小学教研室副主任刘再平老师对本节课进行点评。刘老师对比人教版教材，对本节课进行教材分析和设计思路解读。充分肯定了张东明老师遵循归纳活动的思维线索设计教学活动，充分展示思维过程，培养了学生的推理能力。 开封市开封县街小学李联老师为我们展示的是“综合与实践”领域的《一亿有多大》。抽象概念的教学如何定位和设计？李老师通过巧设问题情境，以学生为主体，让学生在小组合作探究中了解一般过程和方法，渗透“化繁为简”的数学思想。 课后河南省开封市小学数学教研员李晶老师对本节课进行点评，并提出合理化的教学建议。 计算教学也能妙趣横生！云南省昆明市李卓渊老师就给我们展示了一节别开生面的计算课《有趣的商》。 云南省教科院小学数学教研员管尤跃老师从教学环节设计和实施角度出发对本节课进行了细致精准的解读和点评。 半天的精彩课例展示后，曾令鹏老师对本段活动进行总结和点评。 如何上好练习课是备受小学数学教师关注的问题之一。来自湖南省长沙市岳麓区湖南师大附小的周黎老师就我们带来了一节有学习研讨价值的练习课《小数除法》。从计算比拼激发兴趣到反馈结果交流算法，再到总结反思形成策略，整节课都充分引导调动学生，既关注了学生的情感体验，又形成了学习策略，真正做到了“授人以渔”。 湖北省宜昌市金东方小学周潇老师执教《折叠中的学问》，通过生活中的实际问题引发设计猜想，让学生在动手操作中深化对知识的理解和应用。课后杜新华老师对本节课进行了详细点评。 广西省南宁市民主路小学龙海英老师执教的是《用“1”解决问题》，本节课的设计注重挖掘知识背后蕴藏的思想方法，目标定位准，设想和引导到位。精彩课例展示后，专家与学校教师团队对课例的共同解读与点评也是一大亮点。 在互动研讨环节，李光树老师对本段活动进行总结、点评。 山西省吕梁市汾阳市附学街小学的张晓艳老师执教《生活中的比》，从挖掘教材内涵出发精心设计教学活动，抓住关键问题耐心引导学生探究“比”的本质，充分发展了学生的对比、整体、关联、迁移和应用的能力。 课后，山西省教育科学研究院的张俊珍老师以《把握概念本质，促进深度学习》为主题对本节课进行点评。 河南省郑州市中原区伊河路小学的高宇翔老师为我们带来本次活动的最后一节优质课例《解决问题》。 活动最后，中南、华北、西南十省区小学数学教育联盟主席梁秋莲老师以“上好课”为话题对本届活动进行总结。 本次活动来自十省市的十一位做课教师各具魅力，学生展示精彩纷呈，专家评课精准中肯，教师与学生、专家和教师共同演奏出了一曲小学数学教学的华美乐章。 相信参与本次活动的老师们都有所感悟、有所收获。青龙县小学数学教师团队在黄静老师的领导下携手并进、砥砺前行，一定会让小学数学核心素养在青龙县小学数学课堂落地生根、开花结果。 图片供稿：青龙县各总校和直属小学业务校长图文编辑：青龙二小韩双审核修改：青龙县小学数学教研员黄静老师