<p>爱可可美术中心</p> <p><br></p><p><br></p><p><br></p><p>2020年10月一则新闻冲上热搜，</p><p><br></p><p>引起无数家长们的讨论</p><p><br></p><p><br></p><p>那就是美育要纳入中考计分。</p> 教育部还提到，目前全国已有<strong>4个省开展美育中考计分，同时还有6个省、12个地市已经开始了中考美育的计分，并且力争到2022年全面实行美育中考。</strong><h3><strong>美育已是“硬指标”，作为家长是否诸多疑惑？</strong></h3></br> <h3>- 美育要怎么辅导？</h3></br> <h3>- 家长应该准备什么？</h3></br> <h3>- 我家孩子没有艺术天赋怎么办？</h3></br> <h3>- 现在应该注重培养孩子哪方面？</h3></br><h3>王司长表示，美育教育提高学生的审美和人文素养。美育不仅限于吹拉弹唱的表现形式，总书记认为，<strong>美育最核心的价值是培养学生深层次的审美，人文素养</strong>，需要我们有了解艺术和知识的技能，需要我们有体验、欣赏美和艺术的能力，也希望<strong>每一位同学都能掌握1至2项艺术特技。</strong><br></br></h3></br><h3>不管怎样，注重孩子的素质教育与多元化发展，对孩子的成长一定是有利的。具体的未来会有什么措施去平衡艺术教育与考试之间的矛盾，目前还未可知，但有些事家长可以提前开始准备：<br></br></h3></br><h3><strong>/1</strong><strong></strong></h3></br><h3><strong>明确观念：</strong></h3></br><h3><strong>艺术教育有助于儿童全面发展</strong></h3></br><h3>很多家长会担心，美育进入中考，会不会对“没天赋”的孩子不公平。虽然还不知道会如何考核“艺术”，<strong>但艺术教育从来都不是</strong><strong>少数人的教育。</strong></h3></br><h3>很多国家很早就开始将艺术教育作为必修课程，他们主在让学生全面发展，注重保护孩子想象力和创造力，认为艺术教育与其他学科教育是一样重要的。</h3></br><h3>英国将艺术学科列为基础教育课程，和数学、历史一样；在法国，艺术教育贯穿整个义务教育阶段，超过80%的早期教育课程都有艺术一席之地；美国则将艺术确定为基础教育的核心学科，促进教育改革。日本对于艺术教育的重视程度也有目共睹，目的并不在于培养专业的人才，而是为了激发儿童的创意思维，帮助塑造健全的人格。</h3></br><h3> <h3><strong>/2</strong></h3></br><h3><strong>引导孩子进行艺术探索</strong></h3></br><h3>在日常生活中，低年龄段孩子的家长可以鼓励孩子去认识色彩、形状，及各种材料，包括旧衣物、旧玩具、包装盒等废旧材料，让孩子知道身边有许多东西都可用于创作、表达。</h3></br><h3>对于青少年，则可以引导他们动手尝试。通过不同类型的艺术实践打开思维，拓宽艺术视野。任何形式、任何风格，孩子都是能够挑战的。家长在这个过程中也应该给予孩子更多肯定与鼓励，树立孩子的自信心。</h3></br><h3> <h3><strong>/3</strong></h3></br><h3><strong>先培养孩子的审美习惯</strong></h3></br><h3><strong>家庭教育中的艺术启蒙，不如先开始培养孩子的审美能力。</strong>让孩子在生活中去感知什么是美，去认识美丑，然后逐步形成自己的审美观。</h3></br><h3>节假日可以多带孩子去美术馆、博物馆，感受艺术作品及人类文明的魅力。多为孩子创造亲近大自然的机会，引导孩子认知自然之美。在家为孩子准备画笔及绘画材料，方便孩子随时发挥想象力……</h3></br><h3><strong>当发现美、认知美变成孩子的一种主动习惯，创造美与热爱美也就是顺理成章的事情了。</strong></h3></br><h3><strong> </strong></h3></br><h3><strong>/4</strong></h3></br><h3><strong>注意激发孩子的艺术兴趣</strong></h3></br><h3>兴趣是孩子学习最好的驱动力。既然考试标准尚未明确，我们还有机会不限制孩子的想象与探索，不打扰孩子的创意与好奇，我们也还有时间让孩子去感受艺术学习的自由与快乐，让孩子拥有创作的成就感。</h3></br><h3><strong>激发孩子对艺术的兴趣，保持孩子的创新热情，无论将来会有什么样的挑战，孩子都能以更轻松的姿态去迎战。</strong><br></br></h3></br><h3><strong> </strong></h3></br><h3><strong>/5</strong></h3></br><h3><strong>早期教育阶段，不建议过多学习艺术技法</strong></h3></br><h3>每个孩子都有丰富的艺术想象力，过早地用技法去“规训”他们，反而会伤害孩子宝贵的创造力。在早期艺术教育阶段，保护孩子的艺术创造性尤为重要。</h3></br><h3>如果家长或老师有意去指导，孩子确实可以创作出完整的作品，但孩子需要的是能发挥想象与个性的创作环境。<strong>尤其是艺术启蒙阶段，千万不要让孩子去模仿、复制他人的作品，一旦孩子养成了按照既定要求去创作的习惯，孩子将不再进行独立的艺术思考，也很难再去发展创意思维。</strong>这对于孩子的艺术学习来说，是一件得不偿失的事情。</h3></br><h3> <h3> <p>汉城路校区：汉城壹号裙楼东侧三楼</p><p> 爱可可美术中心（商铺上）</p><p>联系方式：13484667930 苗苗老师</p><p><br></p>