躬实如初为成行至——宿豫教师赴如皋初级中学跟岗学习札记一

起兮

金秋赴如初，躬实践对标。 随着“全面对标学如皋，高原造峰攀新高”的教改之风在宿豫大地掀起浪潮之际，11月18日，在区教师发展中心培训科张军民科长和学习小组组长徐进校长的带领下，一批教干、教师赴如皋初级中学跟岗学习。 　　如皋初级中学位于如皋市中心的中山路上，是一座历史悠久的初中。学校根植于声誉卓著的百年名校——江苏省如皋中学，其前身为如皋中学的初中部。在2020年的中考中，如皋初中总均分和普通高中录取率遥居南通市第一，是名副其实的教育名校。 欢聚一堂，开启精彩 　 如皋初中的孙兴波校长召开了隆重的见面会，向大家介绍了学校的办学理念和教育教学管理经验，并对跟岗学习的教师在学习和生活上做了周密的安排。张军民科长高度赞扬了如皋初中在教育教学上取得的成绩，并对如皋初中的周到安排表示感谢。 参观校园，感受魅力 　　会后，如皋初中的王树建副校长带领大家参观了校园，解读校园文化。 美丽的校园，风景如画。 浓厚的文化，意蕴悠长。 课堂教学，精彩纷呈 　　夏老师执教的《送东阳马生序》特别注重文言文停顿的划分及朗读，同学开火车形式朗读，课堂参与度高，同时涉及到较难的停顿时，夏老师会询问划分依据，注重方法的培养。 　　何云云老师执教的《动物的生殖》一课，教学中运用了大量生动写实的视频进行知识点的导入、启发和讲解，使抽象的生物学内容直观化。本课内容丰富，思路清晰、精彩纷呈，呈现了高效生物课堂的典范。 　　冒刘美老师《梦回繁华》的课堂设计很精彩，设计三级挑战——读这一类，读这一篇，读群文，环环相扣，在“读这一类”环节中，不仅让同学们寻找说明方法及顺序，还善于总结方法，由面返点，注重学生思维的培养。后面两个环节，则注重深挖文本，结合张择端创作背景，让同学们体悟这节课的深刻意蕴，增加思想的深度。 　　张敬扬老师的物理试卷讲评课，没有按以往的方式逐题逐一讲解，而是对整张试卷分成光现象和凸透镜两大部分，习题讲解中穿插对知识点的复习，而且对重难点的内容课前提前做好相关的课件，以小游戏的形式向学生展示，学生学习起来易懂且加大了课堂容量，例题的讲解没有以题讲题，而是通过题型的变换和展开，拓宽学生的视野和强化对学生思维能力、自主学习能力的培养，为学生的终身学习能力的培养打基础。 　　课后，听课老师与上课老师密切交流，探讨教学，学习经验。 集体备课，躬实而为 　　初二和初三物理的集体备课分为评课、下周工作安排、活动单和课件展示三个环节，评课过程中不拖沓、不说客气话、不说闲话，直指问题，整个流程短平快，把时间留给下周的工作安排和集体讨论上，活动单安排讲究内容的实效性，例题精挑细选，把控教学内容的重点和难点，做到考什么讲什么，并对一些细节的问题再三强调。 总结收获，更进一步 　　徐进校长对一天的学习交流情况进行了总结，并对第二天的学习提出了具体要求。徐校长指出这次出来学习机会难得，大家不仅要学习如皋初中的先进办学理念和思想，更要学习如皋人的治学精神，学习中要留心如皋初中的各层级的精致管理举措和如初教师们对教育事业的执着情怀以及对教育教学质量提升不懈追求的精神。最后，张军民科长对学习作了进一步要求，希望所有教干和老师能够带着问题学习，适时反思，内化吸收，学以致用。 学有所得，感想连连 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 今天，我们身在如皋，践行“全面对标学如皋”；明天，我们学归宿豫，勇于“高原造峰攀新高”！ 未来，我们奋力前行！