<p style="text-align: justify;"> 为帮助老师更好地理解统编小学语文教材的编排特点，高质量地组织整本书阅读教学活动，提高教师对整本书阅读指导的能力，激发学生的课外阅读兴趣，2020月11月18日上午，山东省教育科学研究院组织了“整本书阅读教学”线上专题研讨活动拉开序幕。</p><p style="text-align: justify;"> </p><p><br></p> <p> 梁山县第三实验小学积极响应要求，及时下发通知到各级部，统一地点观看学习专题报告、听取专题课例，并及时展开讨论。</p> <p> 本次专题研讨活动聚集了齐鲁名师，彰显了智者智慧。具体安排如下：</p> <p> 山东省教育科学研究院李家栋老师作了题为《整本书阅读教学实践思考》的专题报告，报告中指出要让学生选择合适的阅读书目，的确如此书有很多，如何让让学生选择有价值的书至关重要，正如朱光潜所说：书是读不尽的，就读尽也是无用的，许多书都没有一读的价值，多读一本没有价值的书，便丧失可读一本有价值的书的实间和精力，所以需慎加选择。</p><p><br></p> <p> 接着是两位优秀名师为我们带来的精彩课例。</p><p><br></p><p> 首先是潍坊市寿光世纪学校张晖老师执教的《红岩》整本书阅读推荐课，教学目标清晰，学习内容具体，阅读方法明确，整个教学过程扎实有效，充分展示了学生的自主能动性，尊重了学生个性的阅读体验。学习效果相对会好一些。</p><p> 执教示范课后，张老师又向我们做了精彩的汇报，切实有效、富有新意的整本书阅读实践与思考，让我们叹为观止，心生佩服，着实是我们今后学习和努力的方向！</p> <p> 第二节示范课是潍坊日向友好学校的姚磊老师所展示的《木偶奇遇记》读书推进课，整个课堂学习氛围浓厚，趣味十足，学生们的积极性很高，设计层层深入，方法指导扎实，给学生留下了足够的想象和阅读空间，培养了学生良好的阅读素养，给我们一线语文教师颇深的教学启示！</p><p><br></p> <p> 最后，潍坊日向友好学校王鹏飞校长，作为齐聚名校长，以其充满睿智的教育思想和践行，进一步对整本书阅读教学做了阐述，为我们提供了几种读书课的课型：读思课，交流课，写作课，拓展课。为我们开辟了新的格局，注入了新的力量。让我们深感一位教育专家踏踏实实推进阅读教学的坚持不懈、勇于创新！</p><p><br></p> <p> 虽然线上专题研讨有着时空的局限，但我校现场学习的每一位教师都在全程认真地聆听，仔细记录。</p> <p> 学习活动结束后，老师们意犹未尽，对整本书阅读教学也有了自己的收获与思考，及时将自己的学习心得形成文字的花朵留香纸上！</p> <p> 整本书的阅读超越狭隘的语文课堂教学内容，在相对固定的时间段，让以儿童为本位的阅读材料进入语文学习过程，滋养学生心灵，丰富学生精神生活，提升语文教学的人文性。</p><p><br></p><p> 自建校以来，梁山县第三实验小学始终坚持“大阅读”工程，本次“整本书阅读教学”线上教学研讨专题活动无疑为我们注入了新的活力，指明了新的方向。相信通过这次深入的学习，我校能在阅读教学中向更深处漫溯，做出进一步的探索和创新！</p>