<p> 2020年11月18日上午，滨海新区大港进修学校课程室宋文政主任和刘驰老师莅临我校，对我校“文明竹娃拔节夺牌活动”的多元评价方式等情况进行调研考察指导。</p> 我校“文明竹娃拔节夺牌活动”已推进三年，得到宋文政主任的高度评价：“这是大港区域迄今为止出现的最具整体性、实践性、可操作性的深度课程变革探索，值得我们持久地予以关注学习。”为此，我们既感到欣喜，又深知责任重大。 <p> 宋主任和刘老师到校后，首先听取了刘泽香校长对本学期开展“竹娃拔节夺牌活动”的设想。随后宋主任对学校的办学理念、评价方式给予高度肯定，并就进一步做好学校教育教学评价工作提出了宝贵的指导意见。宋主任指出以下几点建议：要将过关夺牌活动做“成”了。 怎么理解做“成”，常常需要我们在做“完”的基础上，走一步，再走一步。结尾阶段的工作做得好，下一个阶段的循环就会做得顺。结尾，决定开头。 一是看看我们能否基于课程标准和核心素养，研制出相应的评价量规（量表）。二是必须思考什么是有效的结果反馈方式。也就是评价活动后学生是否接到一个切实的、综合的反馈，促进学生的全面发展。三是要让评价活动做一做伸展运动。能否向日常教学活动伸展；能否向薄弱的领域伸展；能否向不同的时空拓展；能否向贴近生活的综合项目拓展；能否在评价细节上上一个层次；能否在大数据上有一个突破。</p> <p> 教科室领导的到来为我校创新评价手段、改革评价方式工作的开展指明了方向，我们将以此为契机，认真分析和反思在教育教学评价常规落实过程中存在的不足，进一步完善和健全学校的评价制度，积极创新发展理念，推进教育教学发展，真正达到“以评价促提升”的目的，为学校的教育教学工作再上一个新台阶打下坚实的基础！</p>