《花蹊远足》第二十四期中华慈善诗会律诗45班

闲云野鹤

中华慈善诗会律诗45班高一第4讲课后练笔 辅导老师：牛栏草无忧花班主任：望远欣蔚金梅 副总编：凌波仙子闲云野鹤 弱水三千 雪里飘香常务副总编：弱水三千  雪里飘香 练笔策划：闲云野鹤  子墨文稿统筹：沉浮静听风吟 格律审核：求阙斋萌熊点评牵头人：欣慰文  蔷薇 本期责任编辑：凌波仙子本期美篇制作：闲云野鹤 练笔内容：五律创作练笔选题：根据苏武牧羊这一历史事件， 创作五律一首，题目自拟。 说明：第29讲课程，专题讲解了律诗起承转合中的“转”。转字由车旁加专字构成，本意为缫丝纺纱。其中“专”字的主要意思是纯粹、专一，“车”字的意思是加工制作，因此，“转”字的意思就是延续、运转。结合到律诗创作上，转的意思主要体现在两个方面，一是把起句所要表达的意涵贯穿到整首诗中，并在诗中起到“骨髓”般的作用。二是在传递整体精神的过程中，有所加工创造，实现跨越和螺旋式的上升，具体说就是把上章体现的纯客观自然的物像，添加进人为的主观的情感，实现景语向情语的跃进。 一个实用的检验方法，就是把承句（联）暂时拿掉，如果起句（联）与转句（联）衔接得足够紧密，就说明这个转句（联）是成功的。 唐诗样板 秋日登吴公台上寺远眺   刘长卿 古台摇落后，秋日望乡心。野寺人来少，云峰水隔深。夕阳依旧垒，寒磬满空林。惆怅南朝事，长江独至今。 同学们自愿参加 截止时间：11月15日中午发布时间：2020.11.11早上 五律 • 苏武牧羊颂文/望远欣蔚 贤臣行北国，大雪断孤鸿。执节书佳绩，挥鞭建伟功。终朝思汉室，彻夜望星空。壮志何曾易，忠贞感宇穹。 五律 • 苏武牧羊頌文/子墨 遭囚大漠边，雪野伴孤眠。信念晨笳頌，乡音夕鼓传。奏笺空候鸟，守志悴华年。旄节留青骨，丹心化史篇。 五律 • 苏武文/牛栏草 北漠照斜阳，挥鞭谁牧羊？囚年时廿载，思故泪双行。毡轻同雪卧，道断任沙狂。梦随半勾月，归魂万里霜。 1、五律 • 苏武文/秋雨梧桐 孤雁入胡天，羁囚十九年。落旄犹抱节，饮雪亦吞毡。牧在荒原外，心归汉社边。忠贞从未改，大义著宏篇。 雪中情简评：开篇以形象比喻切入主题，引人入胜。承句围绕起句的“羁囚”展开描述和补充说明，交代苏武被匈奴囚禁所受种种非人之苦。转句自然贴切，放牧在荒原野外，仍然不忘家国情怀。结句总结，升华主题。脉络清晰，由景转情，过渡自然。英雄人物，刻画到位。中二联对仗工稳，节奏有变化，四声替用运用较好。韵字阴阳平衡欠缺。 2、五律 • 苏武文/恕 持节汉苏武，囚胡十九年。听笳思故国，放牧逐天边。雪落枝头冷，风吹身上单。匈奴惊碎梦，郎将美名传。 雪中情简评：起句直入主题，交代时代背景及事件起因。承句“听笳”、“放牧”，体现了苏武出使匈奴被流放天边之痛，家国情怀犹重。转句继续描述苏武在匈奴所受艰难之苦。一个“冷”、“单”突出环境之恶劣。结句用“匈奴惊碎梦”来反衬苏武的不屈不挠之精神。合句升华主题。总之，人物形象鲜明。中二联节奏有变化，四声替用较好，韵字阴阳平衡达到。唯觉转句情语不足。 3、五律 • 苏武文/行香子 燕笳悲亦恨，北海牧羊煎。孤影飞鸿杳，餐风卧雪眠。忠心擎汉节，傲骨撼胡天。位敬麒麟阁，颂歌千载传。 雪中情简评：此诗用词考究！开篇以燕笳作为切入点，引入主题，定下基调。接着铺陈说明，主人公在异国他乡所受种种磨难。歌颂其民族气节令后人敬仰！刻画人物形象到位。上景下情，过渡自然。中二联节奏有变化，韵字阴阳平衡。第七分句用得极妙，起到小结和画龙点睛作用。 麒麟阁，汉武帝建于未央宫之中，因汉武帝元狩年间打猎获得麒麟而命名。主要用于藏历代记载资料和秘密历史文件。麒麟阁供奉十一臣，苏武是其中之一。 4、五律 • 苏武牧羊颂文/船工 牧人何处去，羊角没荒台。野火傍山起，寒风呑雪哀。遥观云树月，渴盼雁书来。执节忠贞事，贤臣独自呆。 朝花夕拾简评：“何处去”，“没荒台”，“野火”“寒风”，写出了苏武牧羊的艰辛，转到“遥观”家乡的山月，“渴盼”雁书，思念亲人，合句扣回忠贞，本诗脉络通畅，转句做到了衔接和提升。但最后一句稍弱有提升空间。 5、五律 • 苏武赞文/芮雪 心如铁石坚，千古永流传。廿载持忠节，三生守岁年。渴餐天上雪，饥嚼褥中毡。浩气犹然在，留芳万世缘。 朝花夕拾简评：首句情语开篇总括，颔联景语承接，转句景语“渴餐”“肌嚼”做到衔接和提升，合句实比扣回。感觉首联与尾联意重复，尤其流传与留芳，导致脉络不清晰。 6、五律 • 苏武文/萌熊 荒边渺人迹，苏武怅望悲。旄节孤身冷，汉庭回日迟。青松明素志，贞德震蛮夷。岂谓牧羊苦，丹心一片痴。 朝花夕拾简评：“渺人迹”“怅望悲”“孤身冷”“回日迟”道出苏武牧羊之煎熬。转句情语，略显突兀高调，导致尾句有些弱势。 7、五律 • 苏武文/快乐阳光 北海牧羊人，饥餐卧雪吞。白头思国土，赤胆报君恩。落日归心切，孤忠不夜魂。高风惊雁足，汉节筑芳尊。 恕简评:起句兴起，主人公所处环境一目了然。颔联对仗工稳，景语亦情语，的意涵贯穿整首诗中，并起到了“骨髓”般的作用。小瑕疵:吞有凑韵之嫌！ 8、五律 • 苏武文/鸿雁 北海汉中郎，时时望故乡。孤身坚使节，十载牧羝羊。思满冰霜面，心同日月光。不言须发改，此志报恩皇。 恕简评:兴起，点明了主人翁所处的位置与家国情怀。中两联对仗工稳。的意涵贯穿整首诗，景语亦情语。合句总结全诗紧扣主题。好诗！ 9、五律 • 苏武文/朝花夕拾 遭囚十九年，北海牧羊煎。手执符旄尽，胸怀汉帝贤。行书祈候鸟，解甲返乡田。气节忠心耿，青垂不朽篇。 恕简评:没有兴起，中两联对仗工稳，景语亦情语，下章有跨越和螺旋式的上升。 10、五律 • 苏武文/雪里飘香 塞外雪茫茫，子卿思故乡。吞毡频有泪，持节不离羊。瘦影悲寒色，孤怀盼晓光。归来麟阁里，忠义万年扬。 秋雨梧桐简评：诗中用了呑毡、持节等词语，道出了苏武不屈的精神和气节。结尾忠义二字对整首诗加以概括，做到了实比扣回。持节不离羊，这样写只为押韵，达意欠妥。第7句归来麟阁里，再斟酌。 11、五律 • 颂苏武文/蔷薇 奉使穷沙漠，死生忧两茫。系书秋待雁，握节暮寻羊。报国孤臣苦，思亲病骨伤。忠魂承汉室，归迹史流长。 秋雨梧桐简评：第7句总结很到位。系书秋待雁虚实结合画面感强，好句。忧两茫三字搭配欠妥，连绵词最好不拆开用。结句尚有提升空间。 12、五律 • 苏武颂文/笑笑 北漠子卿瞻，风嘶漫雪砭。羊归肠寸断，雁叫泪长沾。律愕英雄举，陵羞义士严。旄残操节立，皓月万峰尖。 秋雨梧桐简评：尾联有高度，有气象。砭字用得精准，囊括了主人公当时所处环境的艰辛困苦。瞻字达意不够准确，有凑韵之嫌。律愕句应该是笔者的议论或感慨吧，放在这里使得整体顺序不够流畅。 13、五律 • 苏武文/晏琴 北海锁荒烟，茫茫十九年。牧羊持汉节，卧雪食毛毡。泪满闻鸿坠，音消入梦传。肯将双鬓白，铮骨鉴苍天。 望远欣蔚简评：同学们的五律创作水平，都达到了相当高的程度，格律章法几乎没有可挑剔的，本期点评重点放在分析作品，转句（联）在整首诗中的作用和效果。个人看法是，分析转句（联）应与第七分句联系起来。晏琴这首诗的转句（联）重点放在，现实的音书断绝，与家乡的联系只能依靠梦中，这样的境况直至银霜染发，从一个具有代表性的视角，透视了全诗的主旨，应该说是相当不错的。由于转得好，尾句（联）对全诗的升华作用强烈。 14、五律 • 苏武颂文/ 弱水三千 徘徊望故国，万里绝冰天。雁断胡尘路，更残塞外弦。白头归汉使，乡泪湿寒毡。不见长安月，行来十九年。 望远欣蔚简评：按照同样的视角来分析这首诗。感觉转句（联）“白头归汉使”是一个代称，是指牧羊中的苏武，而不是有着十九年牧羊经历的汉使。这样看，思乡的泪水就成为贯穿全诗的核心，从而看到了一首格调悲壮的诗。这是这首诗的主要风格，所以，实比扣回方面不是很突出。 15、五律 • 苏武文/欣慰文 孤烟边塞直，声咽数昏鸦。高节怀奇志，赤心翻念家。胡笳迎斜日，牧马送残霞。正气凛然在，今人谁似他。 望远欣蔚简评：这首诗的转句（联）采取了一个特写的方式，以描写苏武一天的生活代表他十九年的人生经历，重点展现了苏武生活的孤独、寂寞，透视了他内心实质上的坚贞和刚毅。加之其他各分句用词跌宕，语法老道，使整首诗显得很苍劲有力。 16、五律 • 赞苏武文/静听风吟 宁牧不污国，贞坚抗雪霜。孤身羊伴作，茫野苦艰伤。敌意拒门外，忠心寄汉皇。高风明月照，亮节史篇扬。 晏琴简评: 小诗表达了苏武不被利诱，艰苦卓绝，对汉朝忠心耿耿的高尚品德。起句直接用情语似乎不妥，起调太高，以致于整体不能达到跨越和螺旋式上升的效果。“羊伴作”读着别扭，“拒门外”可推敲一下。 17、五律 • 细读苏武牧羊有感文/沉浮 汉使中郎将，匈奴十九年。牧羊多雪雨，持节远人烟。莫说朱颜改，须惊意志坚。由来听故事，细品泪潸然。 晏琴简评: 本诗讴歌了苏武出使匈奴，持节不屈不降，牧羊十九年，贤贞不渝的爱国精神，作者为之敬仰，为之感动！整体语言质朴，言浅意深，起承转合铺排有序，章法得当。唯白脚句四声递用不足。 18、五律 • 颂苏武文/闲云野鹤 中郎因奉使，北海牧朱旄。守节坚贞志，抱忠清德高。黄沙飞衮衮，白水逐滔滔。大义无人及，丹心历代褒。 晏琴简评: 首联平铺直叙，道出苏武因奉命出使而被囚于北海。“守节、抱忠、大义、丹心”表达了苏武对汉朝忠贞不渝的民族气节。颔联情语，颈联情景交融，两联互换位置就会是跨越和螺旋式的上升，达到本期的练笔要求。 19、五律 • 颂苏武文/雪中情 被困落荒凉，胡笳哀楚伤。风餐归大漠，雪饮当琼浆。苦里丹心定，愁中素节长。忠贞肝胆义，历代美名扬。 子墨简评：格调和谐，诗意明晰，语言质朴。“荒凉”“楚伤”“风餐”“雪饮”鉴证了他的“丹心”“素节”这忠肝义胆着实名扬千古，挺好的！结句语气稍淡，仍有提升的空间。 图片来源于网络（感谢原作者） 关于我们 慈善诗会.创建于网络已经六年多的时光。一路的唐风宋雨，我们见证了国学的鸿儒大雅。我们有优良的教师队伍，有QQ群、微信群、作业论坛、人人讲专题讲座。2019年又创建了实验班（收费），以多位老师对一的方式。全方位语音加文字的点评。 开设的学习班级有:对联（20讲）、律诗（35讲）、填词（20讲）、绝句（15讲）、辞赋（25讲）、元曲（10讲课），六大学科供爱好者自由选择。 全套纸质讲义(对联、律诗、绝句、填词、辞赋、元曲)，还有小巧玲珑方便实用的《唐诗三百首新编》、《联律词赋韵律合编》两书在手，随时随地就可以进行创作，数量有限，欲购从速! 近期将推出《声律启蒙》、《笠翁对韵》两本启蒙资料，如有需要记得关注。联系微信号:13505747197加好友时，请注明原因。 朋友们，欢迎您的到来，和慈善诗会一起，用诗词描绘人生情怀! 招生总群号Q:78202283