<p> 2020年11月17日 274篇</p><p> 东津实验中学第四次家长沙龙既武际金校长访谈会,在学校阶梯教室进行,有幸参加了这次会议,这是自己第三次与武校长线下见面。</p><p> 2019年9月22日,是第一次与武校长接触,是武校长的《读懂孩子,做智慧父母》把我带到了东津实验中学亲子日记群,融入了东津亲子日记的大家庭。</p><p> 会议以访谈形式举行,所以现场是轻松的,是互动的,是欢乐的,并且有相机现场直播,可以使线上的家长参与学习。感谢学校给了我们一个学习的机会,一个成长进步的机会。</p><p> 会议开始,我是全身心投入的,是以一个学生的态度认真学习的。可惜自己的丈夫,孩子的爸爸不能参加这个会议,也没有加入亲子日记的家庭,原因众多,很遗憾。</p><p> “故事爸爸”郭明迪爸爸以六百多篇日记,从不间断的努力荣登了会议的主席台。还有刘金燕爸爸,一个今年孩子已经毕业离校的爸爸,继续着亲子日记的撰写。第一次见刘金燕爸爸,含蓄不善言辞的表情,完全不同与日记里那个可以高谈阔论,可以引经据典的日记人……</p><p> 会议的主题就是亲子日记,胡志倩老师提出了“为什么亲子日记不能坚持”的话题。“无话可写”,“孩子不优秀”,“家长写日记不能提高孩子成绩”,这些都是我们日记人不能坚持的缘由。面对家长这些疑惑,武校长给了详尽的说明:</p><p> 1.简单的事情重复做,这就是不简单的事情。亲子日记到底改变了谁,是改变孩子吗?,孩子不进步就不写了吗?或许郭爸爸最有发言权,是他与孩子的关系融洽了,是他与妻子的关系和谐了。想想自己也是,自从写日记,夫妻感情真的变好了,懂得相互理解包容了,懂得相互欣赏赞美了。</p><p> 2.校长指出,亲子日记只是一个改变自己的工具,一个自我反省的途径。自己的日记也是,孩子好的,愿意写出来大家分享,孩子不好的,只愿自己消化。可日记呢,谎话连篇,写着写着就编不下去了。是啊,此时正是一个自我反省的机会,可否心平气和,先处理了自己的情绪再教育孩子。这应该就是日记的最大用处,平复情绪。</p><p> 3.探索写日记的问题,也是一个情绪释放缓解压力的问题。想想自己前段时间日记停止的问题,就是因为孩子月考成绩不好,不好到我无法想象。我保证,我没有打骂孩子,连训斥都没有。而是反思了整个暑假,孩子干什么了,在家是否真正做到了监督孩子学习,是否把孩子扔到辅导班不再过问,是否孩子一整天的玩游戏都不加制止。是否所写的日记也是牵强附会。这些都是肯定的回答,所以没有理由训斥孩子,是自己没有做到,如何要求孩子。</p><p> 重拾日记也是在发现孩子成绩倒退太大之后,也是不好意思把孩子的不好表现写到日记,并发布到网络中所以选择了看书,读了两本,老师建议可以写读后感发到日记群里,所以正在写。孩子几次看到了,还表扬了我,还为我推荐了一些书,包括流行的网络书,我正在接受,并准备阅读。</p><p> 这两天的其中考试,孩子自己诉说,表现很好,很在状态。今天又给我说了估算的成绩,感觉又找到以前的自己,信心满满。不去考虑成绩,只说状态,是什么改变的孩子,是什么改变的自己,是学习,是日记,是自己的改变,影响着孩子。</p><p> 接着,胡老师提出了家长们共同关注的问题,</p><p> “贪玩,拖拉”。</p><p> 这引起了家长的共鸣,看武校长怎样回答,我们翘首以待。</p><p> 1.贪玩。是天性,不光孩子有,家长也有。孩子在玩中会激发创造性,比如一些名人,并不是因为高考状元而闻名社会,也是在创造中激发潜能,也是在玩中去发现去探索从而去实现。听话的孩子好不好,培养的学习机器有没有用,一味只学习不探索的孩子能不能长足发展。</p><p> 2.拖拉。说起拖拉,那也是家长要求的。真心体会,计划让孩子每晚看看英语,几次十点之前完成作业,我都会督促,逐渐孩子也成了习惯。近来作业较多,孩子提出不想看英语了,看到孩子挺累的样子,我也几次妥协了。突然发现孩子好几天没有看英语了,因为每次作业都拖到很晚,即使能提前也磨磨蹭蹭。是我的妥协让孩子拖拉,拖拉到十点以后就不用看英语了。</p><p> 还在窃喜自己的孩子也会拥有这样的优点,贪玩,爱玩游戏,这些是否也能成为孩子以后成功的基石。是胡老师的总结把我拉回了原点。玩,是需要度的 ,家长要把握好玩与学的度,调节好玩与学的关系。是啊,这是我现在要为孩子把握的,也是需要孩子自己克制的。</p><p> 最后武校长做了总结。 1.天才,不是每个孩子都是天才。是我们家长给予孩子什么样的教育,什么样的环境,孩子就成长为什么样的人才。要相信孩子不是超人,要相信孩子之间有差异,就像我们大人之间也有差异。</p><p>2.示弱,避免强势,是自己的强势逼迫孩子远离了自己,所以我们家长需要复盘,小时候的孩子,也是我们的骄傲,现在我们会说我那孩子小时候可好了,可优秀了。现在,是孩子改变了,是家长改变了,还是我们的教育改变了,这真的需要我们反思。</p><p>3.叛逆,孩子叛逆的根本,就是不服我们了,感觉自己超越父母了,感觉自己所问的问题作为家长竟一无所知了。所以,我们也要学习,用学习的方法缩短与孩子之间的差距。</p><p> 没能等到座谈会结束,因为孩子已经放学半个小时,且外面下着大雨,所以在两次接到孩子打来的电话之后提前离开了,回家看来网络重播,也算完整参会了。</p><p> 真的增长了知识,真的受益匪浅,真的感慨颇多,真的希望学校更多的为我们家长提供这样学习的机会。</p>