揽来一片秋　“打好每把牌”

晚成

学习，永远在路上! 11月13日一早，我们一行九人便奔赴婺源，参加“教育新视野·第十一届全国小学数学名师教学观摩”听课活动。 　　读万卷书，行万里路。 下午，利用课前难得的空闲，大家相约篁岭，领略古朴村落深秋的旖旎—— 风光 　　风车、石碾、老屋、亭院、小桥、流水、古戏台； 黄的菊、红的椒，褐的瓜，青的烟； 一部浓缩的乡村史。 　　风景很美，课程也很满。 　　一进课堂，我最先窥见的，是那束指引孩子探究新天地的—— 亮光 　　大师，和我们一样，孩子每学习一个新知识点，要引导学生探索、感悟。 他们的引导之路，有时和我们一样艰辛：百般引导，学生仍然捅不破那层薄薄的窗户纸，无法豁然开朗。 　　但，大师就是大师。他们依然在引导，依然执着于让学生去探索、理解，让孩子自己得到结果。 不愤不启，不悱不发。学生探究，过程顺畅当然好，过程曲折又何妨？ 　　课堂，告诉我们怎么做；讲座，告诉我们为什么做。要做到知行合一，就得树立理念，抬高—— 眼光 　　课后的讲座，有画龙点睛之妙。 　　理念，不管是回归传统，还是大胆前卫，都能开阔我们的眼界。 　　生动的课堂，再周密的预设，生成总在其中。 大师们所看重的“教育机智”，便是课上到山穷水尽处教师脑中一闪而现的—— 灵光 　　这次，罗鸣亮老师预定课程被原班级上过了，临时改上《近似数》，便是“教育机智”的一次亲身演绎。 　　大师们的上课风格各有千秋，但所有课，一样的朴实无华。 他们的课堂很有温度，情到浓时，可以感受到喜悦的----- 泪光 　　一堂公开课上，一个从一年级到五年级从未举过手的孩子，在老师的鼓励和引导下，在课的中间竟然勇敢地举手发言。播放课堂实录时，视频里孩子骄傲坐下的那一刻，我竟忍不住鼻子发酸。 　　并不明亮的礼堂，因为大师们的到来，满是熠熠—— 星光 　　这些大师，才是我们老师所追的星。 课间，洪学敏、胡甜甜两位老师与大师亲密合影。 　　蔡冰清老师同俞正强大师进行了同台互动。 　　一路听，一路记， 一路回味，一路思索… 　　愿，这星星点点、丝丝缕缕的光，汇聚在一起，成为九小明天更加灿烂的---阳光。