<p> 《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”幼儿园要“开展丰富多彩的户外游戏和体育活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣，增强体质，提高幼儿对环境变化的适应能力。”</p><p> 以《幼儿园教育指导纲要》为抓手，我们从幼儿的兴趣为出发点，抓住幼儿年龄的发展特点，以开展多种器械组合游戏为主要形式，激发幼儿的兴趣，培养幼儿锻炼身体的意识，增强幼儿体质，提高健康水平。让孩子们在游戏中锻炼，锻炼中成长！</p> 线上研讨 <p> 自今年疫情以来，本学期10月底，我园开展了久违的晨练活动，也为幼儿园迎来了蓬勃的朝气。经过一周的晨练，老师们在晨练中发现了各种问题，如孩子等待的时间较长，活动中教师无法关注到每个孩子……为了提高幼儿参加晨练的参与度和教师设计晨练活动的合理性，展开了线上教研活动，从而提升全园教师的专业水平。</p><p> 李组长抛出问题与园内晨练活动的案例，大家共同展开线上研讨：“如何有效的开展晨练活动？”</p> 现场研讨 <p> 经过了线上的研讨，老师们都能够结合理念和实际进行深思，对组织晨练活动和器械组合玩法有了更清晰的思路。因此，在11月10日，文城中心幼儿园和逸夫分园的全体教师聚在一起共同探索晨练器械组合玩法。在第二天的教研活动现场，从老师们的设计和演示中，足矣感受到老师们热情和智慧。并在大家畅所欲言的探讨中，把晨练器械组合玩法组织更精细化化、更专业化，使每个教师都能在这样轻松的教研氛围中得到不同程度的成长。</p> <p> 老师们设计的多种器械组合的游戏，让晨练变得精彩有趣：如球类、绳类、环类、桌子、椅子、童车、梯子等，内容广泛，符合幼儿发展的需求，从而培养幼儿勇敢、坚毅、守纪律等优良品质。下面让我们一起来感受一下教研现场的浓浓氛围和老师们的童真童趣吧。</p> <p>吴园长建议:</p><p> 晨间活动时,教师除了必要的示范外,更要注重引导幼儿主动地进行探索和思考；而且教师完全可以去放手让幼儿进行晨练活动的游戏设计，如在前一天的离园前请小朋友们来进行第二天早上晨练游戏的设计，再由教师辅助其进行现场的操作摆放，这样的游戏来源于孩子、运用于孩子、回归于孩子，且启发和鼓励幼儿自己去发现和创造各种玩法，让幼儿真正成为晨练游戏的主人。</p> <p>李组长:</p><p> 桌子、椅子除了可以这样玩，还可以怎么玩？我们应该加以思考任何一种器械的一物多玩性，并充分利用到晨练活动中。</p> <p>黄妙副园长：</p><p> 在设计游戏时，我们要充分考虑到游戏的递进性和发展幼儿身体动作的有趣性，同时增加游戏的趣味性和使用的便利性。</p> <p>黄妹副园长:</p><p> 大班幼儿可以增加游戏的难度，让游戏更有挑战性。与幼儿共同设计闯关游戏，让幼儿真正成为晨练游戏的主人</p> <p> 通过老师们的交流、实践和探究，充分发挥晨间活动的作用，提高幼儿体能锻炼的实效，促进我园教师科学组织晨间活动的总体水平。</p> 老师们的收获 孩子们的收获 <p> 在开展户外锻活动前，老师们根据本班幼儿的年龄特点，结合幼儿运动发展水平，巧妙运用户外环境及材料，提前做好年级组周晨练教研计划，将走、跑、跳、钻、爬、攀登、平衡、悬垂、投掷、拍球、滚等动作技能融入其中，满足幼儿肢体的均衡发展。避免户外运动单调、机械训练的弊端。</p> 中班组 大班组 小班组 <p> 初冬秋末，暖阳高照，文城中心幼儿园丰富多样的游戏活动，不仅锻炼了幼儿的体能，提高了幼儿动作的协调性、灵活性，更是促进了幼儿体育锻炼的兴趣爱好、促进了幼儿身体健康成长！希望在寒冷的冬天，小朋友们也始终坚持早睡早起，开开心心按时上幼儿园，积极参加幼儿园各种活动，与老师、伙伴们一起快乐游戏、健康茁壮的成长！</p><p><br></p><p><br></p>