握住方向，重新起航

扬颖@柯凡

——2020年中小学骨干教师跨学科融合教学能力提升专项研修学习总结 　　饶平县大埕镇中心小学陈伟滨 　　十一月的珠海，告别了骄阳如火的炙热，迎来了习习的秋风，也迎来了2020年中小学骨干教师跨学科融合教学能力提升专项研修的开班。 11月10日，来自全省各个学校的49名骨干教师在暖心的殷老师细心而又具体化的指引下，齐聚北京师范大学珠海校区，开展为期十天的学习之旅。 　　11日上午，楚楚动人的珍妮老师主持了开班仪式。仪式上。北京师范大学珠海校区的老院长对本次培训的目的和意义做了阐述，强调学习和生活纪律，希望所有学员能珍惜此次培训机会，力求在本次培训中有所收获。 　　随后刘美凤教授为我们开讲了《教学模式：原理与实训》，刘教授生动有趣的讲授，让参训的教师受益匪浅，一天的学习收获颇丰。 　　12日上午，全体学员一早集合到佛山市禅城区东鄱小学进行跨学科融合教学交流学习，谭顺兴校长同我们分享了东鄱小学科技教育特色建设经验《科技与人文并举传统共创新一色》，与此同时，还让贵校的徐淑仪老师给我们分享了文创经验，拉近了我们一线老师的距离。 谭顺兴校长给我们讲述了东鄱小学STEM教育的可持续发展。引导我们思考STEAM教育在我国的意义，STEAM学习活动的主要特征，STEAM 学习对于孩子们的意义以及推进 STEAM 教育的实践路径。特别是十园十区的参观，让参训的老师们开阔了眼界，尽情领略了STEM教育的特色风光。 　　下午，来到了佛山市第二中学，佛山市禅城区教育发展中心教研室副主任苏永善，给我们展示了跨学科融合教学现场观摩。苏主任徐徐道来，娓娓动听。带我们参观了“知隐博物馆”并展示了中国的窑文化，收藏的各种各样有着历史价值的陶瓷作品，开拓了我们的眼界。他着力介绍中国陶瓷的发展史，带领我们见证中国陶瓷发展历史的辉煌。 　　13日，王珏教授，给我们讲述了在PPT中运用“知识可视化”原理，有效促进认知和“图形组织者”学习技术，促进知识深度内化，特别是思维导图让我们领略了一场头脑风暴。我们在理论学习之后，动手操作，老师们都兴趣盎然，收获满满。 　　14日，周钧教授耐心地为我们教授了行动研究促进教师专业发展，如何进行研究设计等，亲和力极强的周教授给我们留下了深刻的印象。 　　15日，活力四射的曹金华老师，为我们讲述跨学科融合的课堂教学实践，曹老师生动有趣的教学语言活跃了学习氛围，让学员们意犹未尽。 16日上午，广东省科技教育名师工作室主持人高伟光，演示了激光切割技术在创客教育中的应用。高老师给我们带来了《激光切割技术在创客教育的应用》盛宴。让老师们了解了如何用LaserMaker搭建模型，如何用激光机切割机切割模型。特别是激光切割技术的实操作业，真是一石激起千层浪，我们老师们的创作热情一点都不逊色于中学生。 此外，黄桂荷老师的实践课《创意编程：课程观摩与研讨》，从传感器的概念及类别和程序的基本结构浅析创意编程设计的教学意义，也让我们体验到创意编程的科学魅力。 　　17日，唐烨伟老师给我们讲授了信息技术环境下多学科融合方法研究和学科融合创新教学案例解析。渗透出很多让人眼前一亮的个人观点和经验之谈，让每位参训教师对如何开展学科融合有了更深的的理解，肯定了跨学科融合教学的必要性。 　　为期十天的研修之旅告一段落，深秋的海风又开始了缠缠绵绵地笼罩北师大珠海校区这片大地。十天的学习，我们领略了前沿的理念，接触了新的软硬件知识，结识了新的伙伴，挑战了自己的创作能力，其中的酸甜苦辣，各中百味，相信老师们都各有体会。我的感受是累并快乐着。培训学习不再是简单地听报告，集中面授、交流研讨、外出参观，像海绵一样努力吸收老师的知识，满载而归。 明天，大家都回各自的岗位了，但是我相信2020年11月的这几天一定会深刻印在每个参训教师的脑子里。我相信我们每一位老师在教学上都会有新的出发方向。我相信我们广东的教育一定会有一片更高更广的崭新的天地。