<p>晨曦:今天给我带了一本故事书来和小朋友们分享。</p><p>雨晨:我今天也带来一本故事书叫《小鱼逃走了》这个故事特别有趣，让我们一起来听一听吧！</p><p><br></p> <p><span style="color: rgb(51, 51, 51);">哎呀！小金鱼从鱼缸里逃走了！逃到哪儿去了？窗帘上、花丛中、糖果罐子里、水果盘里……哪里有它的影子？接下来，这个调皮的小家伙竟然还在镜子上玩起了分身术”，变成了三条一模一样的小金鱼，到底哪个才是真正的小金鱼？最后，它还跳进了有好多金鱼的大池塘里，哪只金鱼才是我们要找的呢？请小朋友们翻开这本书，用自己的好眼力把它找出来吧！</span></p> <p>家乐:小金鱼找到了自己的好朋友，我也有我的好朋友伟晨。</p><p>佳依:我的好朋友是梦洁。</p><p>那让我们也一起听音乐《找朋友》，在游戏中也找一找自己的好朋友！</p> <p><span style="color: rgb(34, 49, 63);">自从班上来了小金鱼供幼儿观察。幼儿对小金鱼非常感兴趣，每天来园都要先看一看小金鱼，还追着老师问这问那。</span></p><p><span style="color: rgb(34, 49, 63);">婉秋:小金鱼圆圆的身子，大大的眼睛好可爱呀。</span></p><p>晨旭:这条小金鱼的尾巴怎么了啊！</p><p>雨桐:它的尾巴怎么丢了？它该多伤心呀！</p><p>我们一起来帮帮小金鱼吧！</p><p><br></p> <p>子皓:我要帮小金鱼剪一条漂亮的大尾巴！</p><p>家豪:我用彩泥给小金鱼做一条它最喜欢的尾巴。</p><p>孩子们选择喜欢的材料，用自己的方式来给小金鱼做了一条条漂亮的大尾巴！</p> <p><span style="color: rgb(26, 26, 26);">幼儿在阅读绘本的过程中，会产生移情现象，会随着故事情节的情感变化或喜或悲，这样就丰富了幼儿的情感体验。而且阅读本身给幼儿带来很大的快乐，看看沉浸在绘本故事系列活动中的幼儿兴奋的表情，以及不厌其烦地观察、重复着一个故事、游戏的状态就可以知道，他们在享受绘本故事系列活动带来的快乐，绘本这一独特的表达形式抓住了幼儿的心理发展特点，幽默风趣的画面满足了幼儿强烈的好奇心，将幼儿轻松带入阅读的快乐之旅。</span></p>