【阿干镇中心校】潜心躬耕构建理想课堂两校并行助力教师发展

陈佳蓉

——王家堡小学、阿干中心校2020年“成长杯”青年教师教学技能大赛阿干赛场语文学科纪实 <h1>　　为进一步深入推进新教育实验，构建理想课堂，展示四成课堂魅力，转变教科研工作范式，以研促教，积极探索课堂教学改革有效模式，激励青年教师改进教学方法，提高教学技能，在七里河区教育局的支持和指导下，王家堡小学、阿干镇中心校联合举办“成长杯”青年教师教学技能大赛。本次大赛比赛内容包括教学设计、现场课、教学反思、教育叙事以及学科相关的教学基本功。</h1><h1> 深秋初冬，寒意渐浓，阿干镇中心校的校园内却暖意洋洋。阿干镇中心校和王家堡小学2020“成长杯”青年教师教学技能大赛语文学科赛场在如火如荼的进行中……</h1> 开幕式 　　此次技能大赛，阿干镇中心校谈应红校长对所有参赛教师做出了鼓励与希望。希望青年教师能够不断提升自身能力，提高课堂教学水平，砥砺前行，并预祝各位老师取得优异的成绩。 青年教师教学技能大赛在王家堡小学和阿干镇中心校两校同时进行。 现场课 　　参加赛课的老师们使出浑身解数，秀出了最精彩的一课，亮点纷呈，精彩不断。一节节诗意课堂为全校教师奉上了一场场视听盛宴！真可谓是“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香” 　　王家堡小学杨柳老师执教的《大禹治水》根据学生善于形象思维的特点，采用了朗读指导法和情境教学法，在读中设境，帮助学生突破难点，加深对作品内涵和人物情感的理解和感悟。 　　阿干镇中心校陈佳蓉老师执教的《盘古开天地》紧扣单元语文要素，以漫画导入课文，朗读与表演相结合，充分激发学生的想象，感受神话的神奇与魅力。 　　王家堡小学谈灵甫老师绘声绘色的教学引人入胜。谈老师不但注重朗读训练，以读带讲，以读明理。而且关注课文中的字词句，融教学于语文能力培养之中。 　　阿干镇中心校陈志琳老师带来了《什么比猎豹速度更快》的精彩教学。讲授说明方法并迁移运用，真正体现了授之以鱼不如授之以渔的教学思想。 　　阿干镇中心校赵建国老师执教的《“精彩极了”和“糟糕透了”》。朴实无华的教学却让孩子们感受到了父母之爱，舐犊之情。 第二天的比赛依旧精彩纷呈！ 　　阿干镇中心校邓鑫老师带来的《精卫填海》在理解古文的基础上，体会精卫坚持不懈的精神。邓老师的整堂课思路清晰，环节紧凑。 　　王家堡小学付诚蕊老师执教的《难忘的泼水节》板书设计精彩有亮点，教学入情入境，环节清晰且环环相扣，激发学生深层思考和情感投入，感受周总理的和蔼可亲，平易近人。 　　接着是阿干镇中心校马晓玲老师带来的《狼牙山五壮士》，马老师用历史时间线的方式回顾课文，既形式新颖又体现了学科间的整合。通过朗读感受五壮士的英勇，由浅入深，精讲精练。 　　王家堡小学范相润老师带领孩子们领略了诗词之美。《山居秋暝》的教学，以一个“空”字贯穿全诗。从文字中想象画面，感受山水诗人王维“诗中有画，画中有诗”的特点。 　　王家堡小学杨安老师执教的群文阅读《读懂父母之爱》，根据单元语文素养，整合三篇课文，把课堂充分还给学生。通过读，找，悟的方法提升了学生的语文能力，整堂课可谓别开生面。 基本功 　　两笔字比赛中，参赛教师们发挥自身优势，工整有力地书写着每一个字，努力发挥最佳水平。尽力做到提笔淡定，落笔苍劲，一笔一划，刚劲有力。为大家呈现出一张张神妙绝伦的作品。 朗诵 　　朗诵比赛中教师们用饱满的热情、飞扬的神采诠释了对朗诵的热爱。他们以标准的语音、端庄的仪态、丰富的情感、自然的语调、恰当的停顿、清晰的吐字博得了台下阵阵热烈的掌声。 教育叙事 　　精彩的故事在诵读中娓娓而来，教育人的梦想在诵读中闪烁光彩！10位老师用朴实的语言叙述着作为教育人的执着与奋进。 教学反思 　　教学反思是促使教师的教学参与更为主动、专业发展更为积极的一种手段和工具，对改进教学、促进教学质量提高的有效途径。一直以来是教师提高个人业务水平的一种有效手段，大赛的教学反思活动中，各位教师们正视自身差距，找原因、找不足、见贤思齐，为自己以后的专业发展提供更好的支撑。 　　本次比赛，其意义不仅是一种展示，更是一种提升，一种反思。参赛选手们不但展现了扎实的基本功，更体现了各具特色的教学风格。 比赛虽然结束了，但青年教师并没有停下脚步，不忘初心，砥砺前行，总结经验，学人所长，励志一辈子做教师，一辈子学做教师！