绘本润童年阅读慧心智——甘肃省保育院小四班班级特色活动

甘肃省保育院中四班

绘本是幼儿十分喜爱的文学体裁，其鲜明的角色特点，精彩的情节内容等都深深地吸引着幼儿。世界上没有不爱听绘本故事的孩子，在绘本故事的海洋中，幼儿不仅能吸收知识，丰富情感，还能发展语言和思维能力。德国文学家海培尔说：“一个人应该在儿童时代，多读些好书，培养一颗温暖的心，他的一生才会温馨，才会丰盛”，为有效的开展此次活动，甘肃省保育院小四班进行了以绘本阅读为主的班级特色活动。 　　首先小四班全体老师以《幼儿绘本阅读方法与策略指导》一书开展读书研讨会，交流如何将书中科学的指导方法应用于实际绘本阅读中，此次研讨会为教师开展幼儿阅读活动指明了方向。 　　新奇的想法、探究的欲望、永远也问不完的为什么……满足孩子内心需求和兴趣的最好方式，莫过于引导他们通过阅读来寻求答案。趁时光静好，孩子还小，让我们和孩子们一起读一本书，听一个故事。走入绘本的精彩世界，和故事中的人物一起感动，一起惊喜，一起开启神奇之旅吧！ 　　本周经过我们班三位老师的研讨，我们选定了适合小班幼儿年龄特点的绘本书《好饿的毛毛虫》。这本书主要讲述了一个毛毛虫破茧成蝶的过程。简短重复而又有趣的话语中，去有着丰富的内容。书中引导幼儿不能挑食，要多吃绿色蔬菜，教给孩子们点数、唱数（从一数到十）、周期认识（认识星期）、认识水果种类以及了解毛毛虫破茧成蝶的规律等。经过大家的集思广益，创设了关于这个绘本的思维网络图。通过网络图的表述让每位老师都清楚地了解，该如何引导本班幼儿理解这本故事的内涵。在实施过程中每个班级会根据自己班幼儿的特点，把绘本表现的形式再进行重点指导，那么关于本周绘本阅读，孩子们都做了些什么呢？我们一起来看看吧。 　　幼儿良好阅读习惯的培养离不开家长的支持，以“家园协作，共同促进幼儿发展”为出发点，本周我们以班级为单位开展了家长交流会活动。相互分享亲子共读的心得体会和引导孩子阅读的好方法。作为教师，真诚地希望您珍惜和孩子一起阅读的时光，充分享受和孩子一起阅读的快乐，让读书成为习惯，让书香浸润童年。 　　书是一颗小小的种子，当父母把它种在孩子的心田用耐心去浇灌，小小的种子就会爆发出勃勃生机，长成参天大树，启迪心灵，滋养智慧。和孩子坐下来一起看漫画书、绘本故事，培养孩子的想象能力和语言表达能力。通过搞笑幽默的动画，激发孩子对读书的渴望。有了兴趣之后，让孩子汲取不同类型的图书，比如生活方面的，社会方面的，地理方面的和历史方面的图书等等。 　　此次绘本阅读理论与实践相结合，从全方位地精心诠释了幼儿亲子阅读在幼儿学习生活中起到的重要性。在老师的鼓励下规范的要求，从一本绘本故事要求粗读、细读、图文并读三遍内容非常详细的阅读。如何建立良好的亲子关系。 　　为了培养幼儿自主阅读，我们营造温馨的环境，让孩子独立选择自己喜欢的绘本，用属于自己的方式去领悟书中的世界。瞧！绘本的种子，在我们了不起的孩子心上开出一朵又一朵语言的花儿。 　　我班根据“一日生活皆课程”理念，把绘本阅读活动渗透到一日生活各个活动中，采用横向与纵向两条线规划班级特色。横向是指环境中所有的地方都充满了绘本阅读元素，纵向是指一日生活中各个环节都渗透了绘本阅读的元素。 　　你或许拥有无限的财富，但你永远不会比我富有——“因为我有一位读书给我听的老师。”良好的阅读方法和温馨氛围，使孩子们每一天都被书香浸润着，一颗爱书的种子将在他们的心中悄然发芽，从此阅读将伴随着他们的成长，让他们一生受益无穷。 撰稿 | 小四班编辑 | 小四班