盐源镇中心学校赴一小观评课学习

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教学质量是学校的生命线，课堂是学生获取知识的重要阵地。为了充分利用教学资源，让本校教师有机会向外校优秀教师学习，加快青年教师专业成长步伐，11月17日早，盐源镇中心学校13名教师在周显校长的带领下前往镇雄第一小学参加观评课学习活动。

今天为我们执教的是关彬老师，所执教的是《植树问题》，关老师教学基本功扎实，思路清晰，逻辑严密，课堂驾驭能力强，对信息化教学手段应用娴熟。课堂上充分发挥了学生的主体作用，小组交流、合作探究、生生互动都给听课老师留下了深刻的印象。课堂气氛活跃，学生参与度高，在潜移默化中将数学学科素养落实到位，赢得听课老师一致好评。

听课结束后，所有听课教师进行了集中评课，各位听课老师都发表了自己的看法，同时还表示要汲取这些老师先进的教学理念和课堂教学经验，并在以后的教学课堂中学以致用。

我校教师在这次交流活动中，受益匪浅，他们发自内心谈了自己的收获：

常春：

教学设计很合理，难易适中，充分把课堂还给了学生，很好！

张又文：

关彬老师的课堂非常精彩，目标清晰，重点突出，因材施教，逻辑性强，循循善诱，一次又一次体现了数学来源于生活服务于生活。

胡娜：

目标清晰，充分体现了学生为主体，老师为辅，体现了数学源于生活，总结很到位。

陈顺强：

1，注重学生兴趣的激发，通过学生熟知的事导入课题组贴近学生认识！2，注重实践，让学生自己来当设计师，自己去挖掘题目中的关键字眼！3，引出数学模型，尤其是通过手指指示两端栽，一端栽，两端不栽，更加形象直观！

席春艳:

1、目标明确！导入课容易激发兴趣！

2、把难点用线段理解！便于学生理解！

3、应用上，突出学生为重点！看重学生的想法！

黄晓菁：

一：用生活情境导入课题，使学生感受数学的魅力。

二：关注学生的起点，引导学生画图理解。

三：让学生领悟解决复杂问题要先想简单的，从而化繁为简，步步深入。

四:合理运用教具，使学生更能直观的发现问题、解决问题。

黄磊：

我的收获及感受：

1.情境导入十分关键，良好的情境导入，是良好课堂的开端。

2.优质的ppt教学和教具的使用能使抽象的数学问题更加形象直观，优化教学效果。

3.良好的师生互动，生生互动是一堂好课的必要环节。

4.教师是教学的引导者，我们应该为学生建立情境，引导学生，与学生一起探索数学问题。

5.动手能力是学好数学的关键所在，动手画，动手写，动手数，动手做。

袁莉:

一,利用学生排队引入课题，激发学生的积极性。

二,提出问题由浅入深，由易到难，易于学生接受。

三,教学过程由情景导入到布置作业，环环相扣，自然过渡。

王宾:

1，解决问题中重点汉字颜色标注明显，利于学生找到关键字词转为数学信息。

2，课前音乐播放，给课前创造了一个舒适轻松的环境，利于学生收心和舒适进入课堂学习。

3，黑板排版简洁，插入颜色分明的教学用具，重点知识打印成彩色纸粘贴于黑板上，知识更突出鲜明。

4，知识点关系衔接方式恰当，举出的假设贴近生活。

5，课堂氛围良好，学生坐姿端正，与教师的互动活跃。

6，教师练习讲解及时，学生勇于告知错误原因，教师也积极认可学生的问题，并当场解决学生问题。

7，让学生勇敢尝试发现与植树问题有关的生活问题，让学生细心观察生活的同时也更好的把握自己是否弄懂植树问题。

夏贵萍：

1.课题直观，目标明确，重点突出。

2.从学生实际生活导入课题内容，帮助学生理解间距数与棵数的关系，再根据发现的规律去让学生讨论解决生活中遇到的实际问题，解决问题循序渐进。

3.课题气氛非常活跃，师生互动效果好。

4.带领学生总结课堂知识点。

王家勇：

1、整节课以学生为主，教师引导，发挥了学生的积极主动性；

2、课上学生积极发言，勤于分析问题、解决问题；

3、学生回答问题声音洪亮，积极参与回答；

4、围绕学生生活周围选取事例，让教学与生活紧密相连，让知识更好地运用于生活中。

吴法选：

1、从学生常见的战队导入问题，让学生非常直观的理解词语的含义。

2、整个课堂上，老师以引导为主，引导学生自己动手，提高学生解决问题的能力和培养学生自主思考的习惯。

3、课堂语言富有很强的感染力，充分调动了学生参与课堂的积极性和主动性。

4、学生没有恰当解决问题时，老师帮助学生自查自纠，找出原因，并引导学生意识到解决问题时应该理解好题意，注意题目中的关键字，切勿粗心！

鲁兴雨：

1、一开始用体育课站队的方式让学生积极主动地参与到课堂活动中来，整个课堂气氛就变得活跃了。

2、老师在整个教学活动中以学生为中心，把课堂上大部分的时间都交给了学生。

3、整个一堂课的教学设计基于课本例题但又不枯燥无味地去讲解例题，而是把数学知识与学生的实际生活联系起来，充分激发了学生的学习兴趣和探索欲。

4、在教学活动中多媒体的运用，板书设计，包括教具的准备，每一个细小的环节都值得我们去学习。