<p> 在《指南》中指出支持幼儿在接触自然、生活事物和现象中积累有益的直接经验和感性认识。引导幼儿关注和了解自然、逐渐懂得热爱、尊重、保护自然。结合幼儿的生活需要，引导他们体会自然物的乐趣。</p> <p> 在有了第一周的游戏活动后，孩子们对树枝的兴趣越来越浓厚了树枝🌿还可以怎么玩呢？这🉑️难倒了孩子们。孩子们集思广益，一起讨论出树枝🌿的多种玩法。这一周：我们和树枝的游戏又开始了，快跟我一起来看看吧。</p> <p>树枝接力跑</p> <p>树枝拔河</p> <p>骑大马</p> <p>挑树枝</p> <p>树枝划船</p> <p>我们根据主题开展了相应的集体活动：</p> <p>树枝的畅想</p> <p>数学活动《有趣的木片》</p> <p>我们根据主题开展了区角活动，孩子们各显神通玩的不亦乐乎。</p> <p>将树枝洗刷干净了，我们就可以做游戏咯。</p> 见鸟窝所想 <p> 一天下午，在户外活动时,紫萱惊奇的发现了一个鸟窝,鸟窝的上空还有鸟儿在盘旋，于是就一直在专注的看着。她的专注也引来了其他小朋友的围观，大家都兴致勃勃地讨论着。还有小朋友跑来告诉我，让我也去看。孩子们本来对大自然的事物就见得少，又充满着好奇心和探索的欲望；为了保护孩子们的积极性和对未知的好奇心，鸟窝的故事就此开始了......</p> <p>鸟窝是从哪里来的呢？回到教室后，我们进行了讨论……</p> <p>这些鸟窝你见过吗？</p> <p>画一画你喜欢的鸟窝</p> <p> 为了让小鸟有一个更温暖的家，我们一起给小鸟做个鸟巢吧，猜猜小鸟最喜欢哪个鸟巢~</p> <p> 餐前故事我们讲述了“爱心树”，通过故事我们跟随孩子的好奇心开展叙事活动。</p> <p>佑佑：鸟窝里的小鸟在听鸟妈妈讲故事吗？</p><p>佳楠：有可能在看我们拍皮球呢！</p><p>萱萱：想看看鸟窝里有没有小鸟，它们是怎么吃东西的。</p><p>涵涵：鸟妈妈会抓虫子给鸟宝宝吃。</p><p>阳阳：我想变成奥特曼，飞上天去看看里面是什么样子的。</p><p>妍妍：好像听到小鸟在叫妈妈。</p><p>熙熙：想看看鸟窝里面是什么样子的。</p><p>可可：鸟窝像一个甜甜圈。</p><p>浩浩：这树太高了，我们要有飞机✈️就好了，可以飞上去看看！</p><p>壮壮：我想把它取下来，摸摸小鸟，和小鸟做朋友！</p> <p> 老师的话：为了让孩子们更加了解小鸟和我们人类的亲密关系，让幼儿从小就产生保护大自然、保护鸟类的意识。和孩子们共同学习了绘本：《鸟窝》让幼儿在了解故事内容的同时，感受鸟儿和人类和谐快乐生活的故事。</p> <p>王道：老师，我有一次早上来幼儿园发现有一只小鸟在路上被压死了</p><p>欣怡：真可怜</p><p>师：那天气变冷了，你会为小鸟做些什么？</p><p>铜菲：天气变冷了，小鸟没穿衣服，可以给小鸟找一个家</p><p>贝贝：可以做鸟窝给它们，住进去就不会冷了</p><p>瑶瑶：我们家有一只小鸟，我奶奶把小鸟抓回去了，养了一天就死了</p><p>欣怡：不可以小鸟抓回家，它会想它的爸爸妈妈，离开它的朋友</p><p>瑶瑶：不是的，是那只小鸟的翅膀坏了</p><p>师：原来这只鸟受伤了，奶奶想带回去照顾它</p><p>欣怡：可以给它贴个创口贴</p><p>果果：我想给小鸟做个家</p><p>贝贝：我要给小鸟放食物</p><p>糖糖：我要放鸟食给它吃</p><p>棋棋：放虫子</p><p>欣怡：虫子会不会爬到我们身上来呢！</p><p>师：动动脑筋，我们该怎么办呢？</p><p>铜菲：可以用夹子夹</p><p>糖糖：我知道的，可以用一个袋子，用铁锹挖好虫子装袋子里，放到它窝里给它们吃</p><p>师：天冷了，除了给它找吃的放窝里，还需要做些什么？</p><p>瑶瑶：可以找一个毛巾，垫在它窝里的地板上</p><p>王道：还可以找废旧的枕头，因为它软的</p><p>棋棋：还有被子</p><p>师：哦，被子里装的什么？</p><p>果果：是棉花</p><p>贝贝：还可以放棉花在它的窝里</p><p>师：我们应该怎样做鸟窝？</p><p>幼：树枝、草、泥……</p><p>铜菲：我想做三角形的鸟窝，有尖尖的屋顶</p><p>师：做完的鸟窝应该放到哪里？</p><p>小宇：放到家里给小鸟来住</p><p>瑶瑶：不对，是挂到树上</p><p>欣怡：树太高我们够不到怎么办呢</p><p>铜菲：可以请我们的爸爸帮忙，挂到树上</p><p>师：挂到树上之后，什么时候才有鸟住进去呢？</p><p>棋棋：等天气冷了小鸟们就会叫来它们的朋友，一起住进去……</p> <p> 在有了这次讨论后，孩子们利用周末的时间，和家人共同制作了鸟窝，制作完后，一部分小朋友还把鸟窝挂到了自家门前的大树上……</p> <p> 冬天到了，我给小鸟安个家，小鸟快来我们幼儿园找家吧，里面很温暖哦～</p> <p> 挂完鸟巢，幼儿园里营造了浓厚的爱鸟氛围，发展了幼儿的想象力、动手能力及合作能力，让幼儿知道通过保护环境可以让小鸟有个幸福的家，萌发幼儿爱护树木、爱鸟护鸟的环保意识。 </p> <p> “和树枝玩游戏”的活动,是一个十分有意义的活动，孩子们天真可爱，对于这些美丽而富有灵性的小动物有着十分的喜爱之情，孩子们已具有一定的经验，我们利用多种活动形式，与孩子一起认识了解各种鸟，比较不同鸟的生活习性和形态，我们一起说鸟，画鸟、饲养小鸟，在这过程中，孩子们对小鸟产生了深厚的喜爱之情。活动中，孩子是主体，从一般的鸟类到一些罕见的鸟，从喜欢鸟到爱护鸟，活动都井然有序地开展着。</p><p>在这个主题活动中，孩子们不仅学到了许多的知识，而且产生了强烈的爱鸟之情，要保护弱小，因为他们是我们的好朋友，是树木的好朋友，是地球的好朋友，在情感也得到了很大的提升，我们爱鸟的行动将会一如既往的行动下去。</p>