展课堂风采，促新秀成长 ——新教师公开课展示活动

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我们在看，我们在听，我们在思考，我们在共同成长。2020年11月9日至19日，思源实验学校新进教师的公开课、研讨会呈现一派盛世风光。 　　让我们一起走进新老师的公开课现场去看看他们的课堂吧！👏 语文组教师公开课篇 👉 部雪莲老师课堂 部雪莲老师以谜语导入本次新课《小小的船》，通过朗诵欣赏、顺口溜等认识小小的船，并在此基础上学习了生字如星、看等。运用她极具亲和力的声音调动了小学生的积极性，使他们在愉快的氛围中学习了新知识。 　　👉县研训中心小学语文教研员莫定弋老师评课 莫老师针对小学语文教学提出了许多建议：上课要寓教于乐，课堂氛围生动活泼；要充分地了解学生，熟悉教材，并且启发学生思考。 👉王守倩老师的课堂 王守倩老师带领同学自主学习《走一步，再走一步》，理清故事六要素，学会概括故事情节并且感知作者心路历程。从课题出发结合自身谈启示。整堂课以学生自主学习为主，通过合作探究的方式充分调动了学生的积极性。 👉李娅老师的课堂 李娅老师在《诫子书》的课堂中，抓住情感态度与价值观的教学目标，使学生在自由朗读中，掌握文章的朗读节奏和情感。并且围绕文中诸葛亮告诫儿子的道理，进行小组讨论活动，充分调动了学生的积极性，让学生成为了课堂上的主人公。 👉县研训中心语文教研员许存谊老师评课 许老师指出了两位教师的优点与不足，并对新教师如何上好语文课进行了指导如需具备丰厚的知识储备，要设计好一堂课的开头，作业布置要具有灵活性，因材施教。其他教师也对两位老师进行了评课，在这样的一种评课活动中，两位新进教师受益匪浅。 英语组教师公开课篇👍 何雅琴老师课堂 何雅琴老师以歌曲的形式引导学生学习了《We love animals》这一节课，并以猜图游戏等多样的方式认识动物的单词及句式的表达且通过小组探究模仿方式总结课堂所学。 👍小学英语教研组集体评课 在评课中，老师指出了何雅琴老师注重知识的复习，操练形式多样化，教态自然并通过游戏寓教于乐等优点。同时建议要学会把控课堂时间，增加对话内容，并适当地进行操练示范。 👍 陈芳方老师课堂 陈芳方老师在本节课中以歌曲导入《What does your mother do?》，并通过图片形式了解不同职业及介绍职业的表达句式。在课堂上训练学生的听力，完成相应作业。最后通过情感升华结束了本节课的内容。 👍 唐梗瑞老师的课堂 唐梗瑞老师一开始就用自己的生活照片拉进了与学生的距离，展示了不同行业著名人物，学习了课本中的重点单词及表达句式。在课堂上加强听力训练，带领学生多次复习所学内容。 👍 县研训中心英语教研员杨艳丽老师评课 杨老师指出了两位老师的优点和不足：通过图片制作训练学生思维，环节流畅自然，教态亲和。同时建议在交流后加强反馈，事实纠正。并建议将音标融入课堂中，进行启发性教学。 音乐组教师公开课篇 👊 张晋涵老师以轻松愉悦的氛围带学生认识作家作品，以钢琴引导学习认识高、低声部，进而训练了《欢乐颂》，最后以视频欣赏带领学生进入了音乐殿堂。 　　👊 实验中学骨干教师兼研训中心音乐教研员朱学文教师评课 朱学文老师认为张老师极具亲和力，整个教学过程流畅，高低声部设计巧妙。同时提出建议：练声过程中，多鼓励和带领，因材施教。以音乐审美为中心，让学生感受音乐。可补充合唱等其他形式。 历史组教师公开课篇✌ 王先玉老师从政治、经济和文化等方面阐述了《汉武帝巩固大一统王朝》这堂课。重点讲解了推恩令的实施以及“罢黜百家，独尊儒术”的措施及其作用。 ✌ 李润伟老师用课堂历史剧充分调动了学生们的积极性。学生们的旁白，豪迈的汉武帝，为国家利益鞠躬尽瘁的张骞等角色让学生在游戏中学习了张骞出使西域发生的不同事件。 ✌ 县研训中心历史教研员黄俊老师评课 黄俊老师对如何上好历史课提出以下建议：一是通读教材，把握重难点二是善于归纳文本，做好总结三是备课时准备好引导探究的问题，培养学生自主探究的能力。 道德与法治公开课篇✊ 王守倩老师的课堂 王守倩老师的《走进老师》这一课，通过贴近老师生活和工作的照片带同学们走进老师，感知老师的职业及其工作，并通过模仿秀的活动了解不同老师的风格并知晓如何面对不同风格的老师，最后通过小组探讨感知老师在新时代的不可或缺并表达出对老师的赞美与感恩。 ✊ 李娅老师的课堂 李娅老师用《三毛流浪记》的漫画带领学生学习了《家的意味》，运用家庭关系图学习了四种家庭关系，通过小组合作探究的方式进而学习了家的含义和作用。 ✊ 实验中学骨干教师兼县专家送教团队教师潘兴贵老师评课 潘老师对两位老师如何上好一堂道法课提出了建议：一是熟悉课程标准及教材，教师要转变教师角色并设计好一堂课的开头，追求简约课堂，做到一案到底二是讲好中国故事，立足实际，创造性地使用教材。 数学公开课篇👏 李小红老师的《一元一次方程》课堂，首先明确方程的定义，并通过具体例题来熟悉方程的题型及解法，最后通过课后习题训练所学。 👏 县研训中心数学教研员胡鹏洲老师评课 胡老师的建议是要注重个性化教育，加强对学生的点拨，作业布置可具体化、分层次。并且李老师也可通过学习如培训等方式提升自己的专业发展。 地理公开课展示篇👐 黎春玲老师的《降水的变化与分布》这一堂课，联系生活实际了解降水的概念及降水量的测量，通过小组讨论感受降水的年季分布并绘制降水量柱状图且能通过柱状图进行判读。 👐县研训中心地理教研员覃章辉老师评课 覃老师的建议是先要通读并熟悉地理教材，树立正确的世界观，提升综合思维训练，加强地理实践。其次要做到以图为中心，联系生活实际。 　　 各个学科竞相开放独特之美，师生之间教学相长共生成。这正是:教者，展示课堂魅力;学者，生成核心素养;听者，呈现评议和谐。