物理组新老师公开课—光的直线传播

磁电感应

2020年11月16日，雅外物理组贺瑞莹老师给我们呈现了一堂“光的直线传播”公开课，课堂气氛活跃，逻辑严谨，老师们收获很多！ 贺老师首先以生活中的光源为例引入课题，接着，通过实验分析光是怎么传播的。 本节课的实验利用新媒体技术线上投屏，课堂实验异彩纷呈。 得出“光沿直线传播”的结论后，贺老师对该知识进行了拓展应用，影子、小孔成像、日食月食，体现了新课程理念从物理走向社会。 课后，老师们对贺老师的课堂进行了点评。肖益玲：温柔亲切，教态自然，课堂管理有序，个人综合素质高；知识生成符合学生认知规律，注重情境的创设，注重实验探究和科学思维的发展，讲练相宜，节奏明快。后阶段加强作图训练。胡宇波：小贺老师的课，难点突破，学情掌握分寸好。张历辉：小贺的课我有这样几个字的感慨 : 妙，巧，多，活，好，另外还有两个字 : 憾，慢还有两个字 : 憾，慢。 陈海燕：教学设计匠心独具，课堂驾驭轻松自如，精彩的一课！值得我们学习杨杰：老师亲和力很强，课堂把控能力好，学生参与度高，实验探究层层深入，贴近学生的认知规律，教学设计从生活走向物理，从物理又回归到生活，看得出来这堂课准备相当充分，向贺老师学习。米璘：看得出来前期做了大量的准备工作，很用心。整节课的设计，将课堂还给学生，老师仅仅是作为引导者，引导学生思考，做实验，总结，归纳。实现了知识的生成而不是知识的生硬搬运。最后落实到知识的应用，同学们兴致盎然，学习效率很高。 谢宇佳：贺老师的课思路清晰、有理有节、教态自然、实验加上现代投屏技术使得实验现象更加清晰可见，互动频繁，学生学习兴致勃勃，达到了意想不到的效果。席慕晴：贺老师的授课逻辑思路严谨，教学课堂管理很强，教态亲和松弛有度，实验丰富有趣，很好的体现了从生活走向物理，从物理走向社会，我收获很多。张俊森：贺老师整堂课思路清晰，环节紧凑，重难点突出。学生每个人都能积极的参与到课堂中，其中还把物理知识联系到了生活实际，帮助学生利用物理知识解决生活中的难题。