为促进学校新分配青年教师的快速成长，充分发挥骨干教师的“传、帮、带”作用，2020年11月16日下午，简约而又隆重的师徒结对仪式在实验小学拉开了序幕。本次活动由王颖副校长主持，于校长、徐书记以及结对师徒参与了本次活动。 首先，徐书记宣读了实验小学师徒结对实施方案，明确了师徒双方职责和考核评价。关劲松主任宣读了此次师徒结对教师名单。本次师徒结对摒弃了传统的“一帮一”带徒模式，采用 “一徒多师”的模式开展。即根据年轻教师的发展需求和骨干教师的不同专长设定了学科教学、班级管理、教育科研等多个拜师项目。 随后，师徒双方郑重地在结对协议上签下姓名。徒弟向师傅献上一杯拜师茶，师傅赠教育书籍与徒弟，师徒是生亦是友。师傅带徒弟立德、立才、立教；徒弟们跟着师傅为信、为学、为人。 接着，师徒代表相继发言。师傅代表宁芳老师，是我校的一名中层干部也是教学业务骨干，她首先对领导的信任表示衷心的感谢，在深感荣幸的同时更觉责任重大。并代表全体师傅表态：要把这份责任，这份压力转化为强大的动力。以身示范、倾囊相授，与徒弟教学相长，共同进步。新教师冯思莹代表所有徒弟，诚挚地感谢学校为青年教师提供宝贵的学习机会，并表示在今后的工作中，一定勤听课，多请教，常交流，争取早日成为一名优秀的教师，不负师傅栽培和学校的期望。 最后，于校长进行了总结讲话。他向结对的师徒们提出了三点希望：一是希望师傅们要切实承担起责任，履行好自己的义务，认真做好传、帮、带工作。二是希望徒弟们要以师傅为榜样，以学而不厌的态度虚心向师傅请教，逐步形成自己的教学思路、教学特色和教学风格。三是希望师徒双方要树立教学相长、互帮互学的意识，获取师徒结对效率的最大化。 师徒结对仪式是一个起点，也是一个平台，更是一种责任。期待各位师徒不仅是“学习共同体”，更是“成长共同体”，实现双赢，未来可期。