<p> “颁奖辞”,是对获奖对象的事迹、品质所作的一种陈述评价性的文稿。它用优美的语言,对获奖对象进行高度概括与评价,是一种很好的写作训练方法。</p><p> 比如2019感动中国人物——“敦煌的女儿”樊锦诗——她的颁奖辞是这样的:</p><p> 舍半生,给茫茫大漠。从未名湖到莫高窟,守住前辈的火,开辟明天的路。半个世纪的风沙,不是谁都经得起吹打。一腔爱,一洞画,一场文化苦旅,从青春到白发。心归处,是敦煌。</p><p>这则颁奖辞,使用比喻、排比等修辞手法,高度概括了樊锦诗的事迹,将记叙、抒情、议论结合在一起,十分感人。</p><p> 在日常教学中,如能结合名著阅读来写颁奖辞,可以实现读写结合,既能检测阅读情况,又能提高写作水平。有位老师在带领学生读完《红星照耀中国》后,就布置了下面的作业:</p><p> 结合《红星照耀中国》一书内容,为其中一位领袖写一段颁奖辞。</p><p> 要求:语言简洁优美,概括人物事迹,彰显人物品质;字数在100字左右。</p><p>下面是部分同学的作品,读完后,是不是对领袖们更加了解和敬重了?(以下文稿,选自市北实验初中与杨村中学同学的练习,略有修改)</p><p style="text-align: center;">毛泽东</p><p>从橘子洲头到宝安,从西柏坡到天安门,你把一生倾洒给神州大地。两万五千里长征路,你信步迈越;八千里山河金戈铁马,你谈笑风生。栉风沐雨,鞠躬尽瘁。你点燃了中国工农革命的星星之火,开启了中华民族伟大复兴的序幕。(市北实验初中同学)</p><p style="text-align: center;">周恩来</p><p>从黄埔军校到宝安,从保安到延安,你守住炽热的红心,创造胜利的新中国。满腔热情,一座丰碑。漫漫新中国历史,你从青丝到银发。戎马半生,鞠躬尽瘁;心之所钟,永是中华。(由佳禾)</p><p style="text-align: center;">朱 德</p><p>您虽然不是圣人,却有着圣人般宽广的胸襟;您是一个传奇人物,面对强大的敌人镇定自若。卑微的出身,凄惨的命运,并没有压倒您,您挣脱了束缚的缰绳,高举解放的火炬。您的名字,正是“红色的品德”,您是中国历史上最耀眼的一颗红星!(杨博渊)</p><p style="text-align: center;">彭德怀</p><p>你大名鼎鼎,却极其爱笑;你屡立战功,却依旧谦虚;你生活简朴,性格直率;为了生活下去,你当过矿工,做过放牛娃,修鞋烧碱矿筑水渠;你,18岁当了排长,遭到逮捕,信念毫不动摇;最终你加入共产党,成为新中国的一颗闪耀的红星。(元慧资)</p><p style="text-align: center;">贺 龙</p><p>少时勇名贯湘赣,凭一把刀,便能闯出一片天;“哥老会”至高威望,赢得万千人民敬仰。国民军中勇猛无双,红军大将功勋卓著。待人友善,性格倔强,嫉恶如仇,胆识惊人。心归处,是中国。(张雨梦、徐文欣)</p><p style="text-align: center;">徐海东</p><p>在国民党眼中,你是最神秘的人物;你打仗十年,八次受伤。为了让战士不被受惊的马摔着,你奋不顾身地勒住了马的缰绳,你也因此失掉了两颗门牙。你大胆无畏,自豪热情得有点天真幼稚,你是中国历史上一颗闪耀的红星——徐海东。(杨博渊)</p><p style="text-align: center;">徐特立</p><p>人生五十始,弃功名,踏征途,加入中国共产党。实践拼音教学,让黄土地重新生长出文化。</p><p>沥心血数十载,春风化雨,泽被万世。为教育,为中国。一场教育之旅,从青丝到白发,心所归,是社稷。(史皓)</p>