<p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">关于PVC管子，</b></p><p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">你对它的了解有多少呢？</b></p><p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">除了日常生活中的用处，</b></p><p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">你还知道它有哪些玩法吗</b></p><p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱</b></p><p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">那么接下来，</b></p><p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">就让我们跟着大二班的孩子们，</b></p><p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">开启一趟神奇之旅吧！</b></p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">👉探索</b></p><p><br></p> <p> 新的材料总是会激发小朋友们的探究欲，小朋友们三三两两举着两根管子忙碌起来，一个小朋友满脸疑惑，问到：“老师，为什么我的连不起来？”正当我想回应时，一旁的乔帅博拿着弯头过来，说道：“因为你没有用这个，给你！”一个小插曲在孩子们的互助过程中悄然结束。</p> <p>🧡🧡🧡🧡🧡🧡🧡🧡🧡🧡🧡🧡🧡🧡</p><p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">👉尝试</b></p><p><br></p> <p> PVC管长短不一样，教师与幼儿一起探究、尝试不同的拼接方式，拼搭不同的造型。有了老师的引导，孩子们更加起劲了。在快速组成了小队后便开始投入搭建。</p> <p> 不同的管道，同样的高度同时进行比赛。</p> <p> 小球如何在管道里通过一段斜坡可以掉进篮子里?</p> <p> PVC管可以立起来了，我们是不是可以让它变出各种造型呢？小朋友一起商量，一起动手试一试。</p> <p> PVC管可以用不同的形状拼接会更牢固，PVC管就可以延长，小球走的就会更远。</p> <p> 为了不让小球洒落一地，矿泉水瓶也是有大用处的。</p> <p> 孩子们全神贯注投入搭建之中，他们先通过探索、比较、动手操，有的扶、有的找、有的出主意、分工十分明确！搭建一阵子之后，每个人的游戏都玩出了与众不同，成就感满满。</p> <p> PVC管的多样建构就一步一步慢慢的呈现在了我们眼前。</p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">👉行与思👈</b></p><p><br></p> <p> 通过本次初探究游戏，激发了幼儿一物多玩的积极性和探究欲，幼儿是积极主动的学习者，要创造条件让幼儿乐于参与探究，注重激发和保护幼儿的求知欲和学习兴趣，调动幼儿学习的积极性和主动性，支持幼儿去主动探究和学习。幼儿的自主游戏活动应该密切地联系幼儿的实际生活，抓住幼儿身边随机发生的事情作为开发探索科学精神的契机。随着孩子的游戏水平的提高，要及时进行调整和材料的挖掘。</p><p> 同时，要仔细的倾听幼儿的“秘密”，站在孩子的角度去看待问题，这样才能有效的推进幼儿游戏。</p>