<p> 随着第三十二届校园科技节的展开，孩子们对于自己的科学梦又有了更多的追求，这不，1702班家长中南大学机电工程学院机械工程工学博士易念恩，给孩子又带来了一份精神大餐，和孩子们一起漫谈机器人。</p> <p> 课堂的开始，易博士结合自己儿时所购买的科幻小说，看过的科幻电影侃侃而谈，一下子就拉近了与孩子们之间的距离。紧接着，课堂上出示了大量电影中的机器人，例如：变形金刚、铁臂阿童木、星球大战......易博士从科幻小说、科幻漫画、科幻游戏、科幻电影多角度搜集，激发了孩子们对于机器人的兴趣。</p> <p> 在虚拟的世界中机器人是如此英勇、神奇，在现实中机器人又是怎样的呢？易博士先给孩子们讲述了机器人的发展历史，从1495年达∙芬奇设计了一种发条骑士到 2015日本大阪大学教授石黑浩打造的美女机器人Geminoid F。随后，易博士带领着孩子们感受现实中机器人的变化和发展，不仅有中国会踢足球的机器人，还有国外的仿生机器人，从而让孩子们体会到机器人并不是遥不可及的，它就真实的出现在我们的生活中。</p> <p> 什么样的机器才是机器人呢，它是人型机器吗？原来是可以编程、可以自己动作、能电脑控制，满足这三个条件就是机器人。为了帮助孩子们更好的识别机器人，易博士还精心设计了有奖问答环节，根据易博士出示的图片，辨别是不是机器人，答对一题得一分。课堂上每个孩子都睁大眼睛，认真思考着易博士讲解的内容，生怕自己答错题目。</p> <p> 上堂课的余热还没有散去，下堂课的内容又是精彩纷呈。相比较上节课的轻松学习，这节课多了一份思考和探究。易博士一连抛出几个问题：机器人会比人聪明吗？机器人会取代人类吗？机器人会反叛并毁灭人类吗？机器人三大法则能保护人类吗？什么是人？什么是机器人？如果机器人产生自我意识，人类如何与之相处？易博士也告诉大家：过去的人，对自然、动物只有征服与奴役，无止境的索取与剥削，不明白人也是自然的一部分，不懂得尊重自然。其实我们人类，对自然、动物不是征服与奴役，不是索取与剥削，而是互相尊重，共存共生，因为我们也是自然的一部分。</p> <p> 课堂的最后，易博士希望每个孩子心中都应该有一个科学梦，作为中南一附小的孩子，我们更应该努力实现自己的梦想，建议孩子们可以尝试从简单的编程入门，自己开始探索科学的奥秘。</p> <p> 今天的博士课堂已经结束，易博士不仅让孩子感受到机器人的智能和科技的发展，还想告诉大家：</p><p> 不是别人给你3个选项，你就必须选择其中一个。</p><p> 记住：我们永远有权利说“不喜欢”要保持 独立思考 + 批判性思维，这是创新的源泉。</p><p style="text-align: right;">(通讯员:李露)</p><p><br></p>