李新颖 <h3> 有人说，人生是一条抛物线，从原点出发，有起有伏。我却不同，我的人生是一条射线，从原点出发并一直前行在这条路上，一直没有停下辛勤的脚步，28年教育生涯，用青春纺织着梦想，陪伴着学生不断前行。一批又一批的学生，一年又一年的过去，既是师长，也像一个慈母，用发自心底的爱润物无声般的润泽着一个个幼小而又美丽的心灵</h3> <p><br></p><p> 一、树人先树德，育人先育心</p><p>在28个春夏秋冬里，我深深地懂得育才先育人，育人先育心的道理。为了践行这一理论，在漫漫的长路上，不断探索。多年来，我一直坚持开展每学期一次的"感恩月"活动，以"感恩父母，感恩社会"为主题。先是每人分别写一篇《妈妈为了我》、《社会温暖了我》等短文，让学生说出心里话，讲一讲心灵深处的故事；再是每人为家庭、为社会做一件力所能及的事情，让学生感受到回馈家庭和社会的美好反应；最后是主题班会总结交流。</p><p>树德立人是一项浩大的工程，不在一朝一夕，在于长远，更在于细枝末节。关涉到"量"与"质"的问题，是有"量"的不断积累，才有"质"的飞跃。多年如此，我坚持从小事做起，在班队会上，总是有计划地给学生讲一些为国为民的先进事迹，让学生懂得爱国爱民不计事大小，一滴水能折射出太阳的光辉，一件小事也能反映出爱国情怀。在她的班规班纪里总是有那么一条：书包里的文具要整齐，着装要整洁。长期以来，学生都养成了爱清洁、讲卫生的好习惯。"懂规矩，才能守纪律"，一直是她带班的理</p><p>知识和文化是有区别的，有知识不一定有文化。具有一定文化的人，才是有内涵有修养的人，多年来我一直坚持学生文化培养。每天早自习自主晨读，读礼仪、读国学，让学生广泛了解中华民族的文化，大量汲取文化营养，为美好的灵魂铸造奠定了良好的基础。还在班内成立了写作、手抄报、书法、绘画等兴趣小组，充分发挥学生的长处，凸显学生的个性，让学生深刻感受到了创造的喜悦。我的学生在省市县各级比赛中均能获奖，本人也先后获得省"园丁辅导金奖"和国家级读书教育活动"优秀辅导奖"。 </p> <h3>二、教学法创新，他山石攻玉<br></h3><h3><br></h3><h3> 28年里教学设计写了一本又一本，读书笔记记了一摞又一摞，在我前行的每一个脚窝里，都有属于我的汗水。我翻阅大量资料为我所用，结合学生实际精心构化，逐渐形成了自己的教学风格，形成了属于自己的教学方法。素质教育刚开始，就在作文课上探索出"激思、诱创、引评"的教学模式，《我的一个星期天》等作文课在全县作文改革推进会上引出了新思路；阅读课超前探索出"自主、合作、探究"新课改模式，对课改工作起到了推动作用。本人多次出课改公开课，《丰碑》、《挑山工》、《桂林山水》、《船过三峡》.《第一场雪》.《小壁虎借尾巴》等先后被评为省、地、县级优秀课。在全县说、讲、评竞赛中，在全县教师业务水平测试中，均能名列前茅。</h3> <p><br></p><p> 教学和教研是密不可分的两个事物，教学是实践，教研是指导，是灵魂。"积土成山"，通过大量的阅读积累并结合教学实际，使得她在教育科研上也取得了一定的成效。科研成果在国家级，省级，地级中均有获奖。其中，德育方面撰写的《关爱中差生是推进素质教育的关键》获国家级优秀论文二等奖，素质教育方面撰写的《寓学于游戏，融学于快乐鲜活a o e》在国家级刊物《东方教育》上发表，《拓展课程资源，体验浓厚情感》</p> <h3> 付出终有回报，成功总是属于有准备的人，从事教育工作以来，她先后被评为县级教学能手、“注提”先进个人、初等教育名优教师、课堂改革先进个人、师德师风标兵、十佳班主任、并连续多年被评为县级优秀教师；先后被评为市级语文科最佳教师、语文学科带头人、教学能手、骨干教师、模范教师；2009年获得省级优秀教师和师德师风先进个人的称号。</h3>