乘风挂云帆，思进展宏图——红桂中学西校区学子乐学思辨剪影

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深圳市红桂中学构建了丰富的根基教育课程体系，德育培根、知识壮根、文体健根、创新强根。西校区作为红桂的一部分，围绕学校的课程体系，开展了形式多样的活动，传承着红桂的优良传统，沿着“脚踏实地，自强不息”的校训精神，走好脚下的每一步。 【德育为先：怀大志，懂感恩】 为发扬尊师重道的优良传统，加强对学生的思想品德教育，红桂中学西校区在教师节开展了一场有关“师情画意”的手抄报活动，同学们纷纷向老师赠送贺卡，传递感恩之情。 （学生手抄报展） “有国才有家”，我们身处繁盛的中国，在祖国母亲的庇护下茁壮成长。趁着国庆节之际，西校区全体同学积极参加学校组织的爱国主义“四个一”教育活动，即：一张照片、一次征文、一次演讲、一次手抄报，以此表达爱国之情。 （部分手抄报展） （初一14班与国旗的合影） （初一20班祖国献礼） 在国庆假期之后，西校区初一学生迎来了国防磨砺教育，他们怀揣着少年的梦想奔赴训练基地，为期五天的国防磨砺生活充分彰显出红桂学子吃苦耐劳，坚持不懈的优良品质，同时也增进了同学们之间纯洁的友情，以及团结互助的良好关系。 （国防磨砺教育结营升旗） （国防磨砺教育部分照片） （国防磨砺教育学生感想） 【学习为重：好习惯，伴终身】 为培养学生良好的学习习惯，年级率先试行预早读、午测等模式，引导学生充分利用碎片化时间进行学习。一日之计在于晨，时不待我，重在先行。提前到校的同学都能在课代表或小组长的带领下自觉读书。 （初一15班预早读集体读书） （初一19班预早读集体读书） （初一20班预早读专项练习） （初一12班午测） （初一13班午测） （初一15班午测） （初一20班午测） 为了更好地发挥小组群体在班级学习的主体功能，激励学生的积极性，进一步提高学习能力和合作意识。各班在小组分工后，同学们热烈积极地给小组取名字，想口号，制作精致的小组名片，这些活动凝聚了小组的力量与智慧，增强了小组成员的凝聚力，同时也涌现出许多各具特色、饶有趣味的小组名牌。为课堂教学、班级活动中的小组合作打下坚实的基础。 学会使用思维导图辅助学习，提高学习效率，也是西校区初一学生们正在积极进行的。 【特色为新：满活力，溢朝气】 西校区的活动场地虽小，也困不住学生们的活力四射。由韩逸勤、黄敏两位体育老师创编的特色操在校园中推广。家长、老师们纷纷竖起了大拇指，同学们兴奋得每天回家跳给弟弟妹妹看。 为丰富学生的在校生活，拓展学生的知识面，培养学生的兴趣爱好，发展学生的素质和能力，学校为同学们开设了话剧、绘画、手工、播音、草编、速叠杯等各具特色的社团课程，以期促进学生的全面发展，使学生学有所得，学有所长。 【班级风采：百家鸣，花齐放】 俗话说，“一日之计在于晨”，通过早读振奋学生精神，以琅琅书声开启美好生活的一天。11班的早读在这里开展。每天清晨，当时间指向7:13左右，11班的班干就开始自行组织起预早读，同学们时站时坐，认真极了！有时还有科代表在讲台上当起小老师，指导同学们怎么去读得更好。早读有助于形成健康向上的班级文化氛围，早读已成为11班一道亮丽的风景线，成为学生良好习惯的养成阵地。 （11班全家福——班主任：邓纯） 习惯成就未来，态度决定一切。自习课相较于其他课，对于学生的自律和学习态度要求更严格。12班的学生在没有老师监督的情况下，可以做到自我管理，班干部维持班级秩序，大部分同学能在自习课上合理安排自己的学习内容，不大声喧哗，不做与学习无关的事情。做到即使没有老师也能静心学习，不影响其他同学。 （12班全家福——班主任：王小涵） 13班学完数学每章节内容后，学生就画一张A4纸张的思维导图，以此梳理本章知识之间的内部联系，建立连接，以横版，竖版，知识树等版式形成本章的知识网络导图，既发挥学生的主动创造性，也体现趣味性，引导学生站在章节的高度去定位定义和性质。 （13班全家福——班主任：廖晓兴） 14班：午休静悄悄 （14班全家福——班主任：彭金金） 唱英文歌是同学们午休结束已经养成的习惯，这不仅对刚睡醒的同学有醒神的效果，而且也能让学生在歌里学习语法、增加词汇量，有时候没有放英文歌，还有的同学会提问说：“老师今天不唱歌了吗？”这足以看出孩子们对午休英文歌的喜爱！而对于这一习惯我们15班的所有学生会在未来的三年里坚持到底！ （15班全家福——班主任：古瑶瑶） 初一16班是一个团结互助、斗志昂扬的优秀班集体。初一16班班风正、学习风气浓，同学之间互相帮助、共同进步。在学校里，他们尊敬师长，团结同学，遵守纪律，扎扎实实上好每一节课；在家里，他们尊敬长辈，懂得感恩父母，会主动帮助父母做一些力所能及的家务。一个具有优良班风的班级，往往具有培养尖子生的土壤，尖子生或是优秀学生的出现往往都是以集体形式出现的。16班的孩子们个个团结、向上，他们有着明确的目标，有着高昂的斗志，也一定会有着美好的未来！ （16班全家福——班主任：蒋太路） 初一17班，是一个积极活泼，热情开朗的班级。初一17班的特色有话剧课与复习课“小老师”。在话剧课上，同学们积极表现自己，各种奇思妙想互相碰撞，展现出一出又一出精彩的剧目。在数学的复习课上，同学们将自己所学的内容总结归纳，再用自己的语言进行表达，让同学们加深印象，对所学知识有更深刻的认识。 （17班全家福——班主任：黄力飞） 初一（18）班，注重历史素养的培养。班级同学不只历史成绩比较优异，对历史素养也有初步的理解。平时班上早读前的十分钟，同学们会统一拿出历史书背诵学习，在课堂上也曾有学生上台讲述历史小故事。在平时的日常学习生活中，班主任也经常引用历史事件加深同学们对事物的认知，在升旗、重大节假日期间，也在潜移默化地培养同学们的家国情怀。相信这些历史素养的培养能帮助18班的同学们在未来的路上走得更远。 （18班全家福——班主任：黄正华） 他们的歌声婉转，给我们带来了无限的幻想空间，让我们在歌声里流连；他们的歌声清润甘甜,像一股泉水中叮咚叮咚流淌滋润在我们的心田；他们的歌声激情澎湃，如大海中滚滚浪花，翻涌而来。歌声从19班飘起，欢快的音符如一只只小鸟，飞向远方，给远处的人们带来心灵的愉悦。 （19班全家福——班主任：潘晶晶） 小组是我们在学校里的小家，小组的成员就是我们的伙伴。在20班里，小组文化盛行，不仅仅只是有简单的组名、口号，在课堂中、在活动里，我们都是一个整体，互帮互助，共同提高。 （20班全家福——班主任：郑蕙云） 【师生携手：常相伴，促成长】 红桂的老师是无私的，红桂的老师是有爱的。 （魏毅老师课后辅导） （王三友老师课后辅导） （穆浩雯老师课后辅导） （潘晶晶老师课后辅导） （周哲阳老师课后辅导） 他们只是红桂教师的缩影，陪伴孩子们一起成长。师生相伴，在西校区这片沃土中向下扎根、向上结果！