南柏舍镇中心学校:教研暨课堂教学改革之我思·教学管理者论坛圆满召开

乡村阿雨

<p>  2020年11月15日上午,南柏舍镇中心学校管理团队和辖区内各个学校校长带领的骨干教师团队齐聚一堂进行学习交流。今天的交流活动由中心校的胡振伟老师主持。</p> <p>  第一项议程:校长、主任发言交流</p><p> 第一位上台进行分享的是杨家郭中心小学的王东坡校长。王校长向大家分享了所在学校的推门听课制。他建议不事先打招呼就走进课堂,去了解老师们真实的课堂,然后听完就评课,指出老师们的不足,给老师们前进的“动力”。</p><p> 第二位上台分享的是北柏舍小学的王博校长。王博校长重点介绍了所在学校的“口语交际能力提高训练”的成功案例。</p><p> 第三位上台分享的是南柏舍镇中学的张力波主任。张主任介绍了精英中学教育模式的精髓,建议老师们活学活用,鼓励老师们充分备课、精讲精练,当堂检测,充分利用优秀学生带动落后学生,发挥学生的能动性,让学生们“动起来”。</p> <p>  第二项议程:教师交流发言</p><p> 走上台做分享交流的是南柏舍镇中学的赵素伟老师。赵老师把精英中学的高效课堂“6+1”模式详细地介绍给了大家。</p><p><br></p><p><br></p> <p><br></p><p> 第三项议程:中心学校教研部署</p><p> 走上台进行分享交流的是南柏舍镇中心学校负责教科研的李静主任。她强调教学与教研环环相扣,鼓励各个学校开展自主教研,同时对下一阶段的教研工作开展谈了工作谋划。</p> <p>  第四项议程:宣读星级评定办法</p><p> 南柏舍镇中心学校副总校长郭才华校长宣读了参加听评课、教研活动的考核标准,也就是星级评定办法,让各个校长、老师心中有数,知晓教研工作的努力方向。郭校长说该评定是每月评定 每月公布,意在激起各校长和老师们的教研热情。</p> <p>  第五项议程:陈建锁总校长发言</p><p> 陈总校长讲话层次清晰,善于提炼要点,很受在座的欢迎。他强调了学校教研工作的重要性,指出了校长在教研工作中的重要作用,鼓励各个学校和老师活学精英的“精神”和“高效课堂”,要求大家立足实际,做好微教研、小教研,做最好的自己。</p> <p>  之后是校长老师的畅谈交流环节</p><p> 各位校长和老师可以踊跃发言,谈自己的经验、说自己的困惑。积极主动走上去分享交流的有南柏舍镇中学的周庆果校长、俞家岗学校的郑春兴校长、南柏舍镇中学的李永娟老师、南李家疃小学的张净老师、北李家疃学校的漂亮女教师。其实想走上台分享交流的老师还太多,但时间已到中午,所以主持人胡振伟老师提议每个老师写一篇心得进行交流。</p> <p>  交流活动最后是大家听着艺术老师杨云利先生“明天会更好”美妙的歌曲而圆满结束,大家相约一起努力,一起打造南柏舍教育的美好明天。</p> <p>附一个参会老师的心得:</p><p> 今天的会让我很郁闷,因为今天知道自己“病”了,知道自己的教学存在问题。今天的会又让我很高兴,因为今天知道自己“病”了,我可以早发现早治疗,早日改善我的教学。</p><p> 孩子出毛病了,都说问题在家长身上。那我要说,学生出问题了,老师身上肯定也有症状,或者是理念上、或者是方法上又或者是习惯上。有时候,我们教师真是当局者迷,不知自己的问题所在。但是我们通过别人的课与自己课的对比、听别人对自己课的评价、听别人的经验分享去反思到自己的不足和问题所在。</p><p> 就我来说,讲课的最大毛病就是计划的内容多,并且是讲得多灌得多,让学生参与活动的少,发挥不了学生们的主动性。就像陶行知先生讲得教育就像喂鸡,如果只是摁着鸡的脑袋强迫他吃,甚至把米塞他嘴里,鸡是不愿意吃的,即使吃了,也是消化不了的。可是我们放开手,后退几步,鸡却能主动去吃米。这说明我们的教育就得让学生主动学习、让学生活起来,让学生的主体地位切实体现才能实现我们的教育目标。作为一名高学历的教师,对一些教育理论肯定是知晓,但是没有去落实,真是惭愧!经常是自己讲得天花乱坠,而学生又啄了几粒米呢?!我该醒醒了,该借鉴学习一下别人的成功模式,结合一下班内实际和自己的实际,打造出自己的科学的教学模式了。我们不能进行因循守旧、无为低效的教学了!好了,不多说了,还是形胜于言去落实吧。希望下次再相聚时,自己能拿出成功的教学模式分享给大家。(南李家疃小学 )</p>

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