触摸汕头“珍宝”，亲近乡土文化——人文课研学之走近市博物馆

实质力量

参观博物馆三要素：1.静下心来，用心感受。2. 准备充分，提前做好功课。3. 带着问题而来。

　　“实质力量”人文课的老师和学员们为了这次研学课，精心准备了半个多月，三个小组带着各自的研学作业，满怀好奇和期待聚集到了这里。2020年11月15日，汕头博物馆，我们来了！

这是我们今天的研学任务

这是课前老师布置的准备作业。

研学第一站：初融“江河入海流” 了解汕头历史文化。

研学第二站：研究南澳一号，神椟、侨批。侨批组学员们有强烈的任务意识，谁负责信封、信件的解读，谁负责货币种类的查询都有明确分工。你看，他们正在认真收集信息。

“南澳一号”组在最后审阅文案，信心十足。

“神椟”组在准备文案，分工明确。

“侨批”组在讨论文案，家长学员齐上阵。

　　“南澳一号”组准备充分，更难能可贵的是关于“南澳一号”是一艘普通商船还是走私船保留了不同的两种观点，而且各有论据，体现了全面不偏颇的治学态度。

“神椟”组十分积极，是各组里面最早准备资料的小组，给大家详细讲解了关于“神椟”的相关知识，对老师、同学的提问耐心聆听，淡定自如。 “侨批”组不仅用甜美的声音给大家解读了各个“侨批”的内容，而且结合学员自己家里的侨批，分享个人赴泰国探亲的小故事， 内容详实。 家长的热情参与、鼎力支持给孩子们树立了学习的榜样，感恩有您的一路陪伴。

　　这次人文课将课堂搬到了汕头博物馆，通过研学的方式，我们尝试去破解“南澳一号”为什么要踏上这一趟旅途以及船员们是怎样在船上生活的；我们收集资料去了解“金漆木雕人物博古纹神椟”为什么是镇馆之宝，它到底有什么用途、有什么意义；我们努力去还原每封侨批背后感人或平凡的故事。半天的研学让学员们近距离触摸家乡的历史，并试着去理解曾在这片土地上生活过的先辈们是如何为了家族的生计而拼搏、为了家乡的发展而努力、为了生活的改善而奋斗。今天是我们的第一次研学活动，我们在博物馆读史明智，虽是浮光掠影地了解，却也收获满满。

　　感谢汕头市博物馆全体工作人员对“实质力量”本次研学活动的大力支持。“汕头市爱国主义教育基地”，你们实至名归！

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