<p class="ql-indent-1">金风送爽，菊吐芬芳，爽朗的秋日即将过去，也将迎来初冬的暖阳。为了落实教师专业标准，促进教师成长，打造高素质专业化创新型教师队伍，也为提高新教师的专业基本功与教育教学水平，树立正确的教育教学理念，养成良好的职业道德修养。2020年11月15日，茶庵乡2020年新入职数学老师按时抵达南阳市第八小学进行最后一天的第二次新入职教师培训。</p><p><br></p> 共建平安校园，共享安全和谐 <p class="ql-indent-1">15日上午，南阳市第九小学熊明明老师为全体教师进行了《共建平安校园，共享安全和谐》的专题讲座。熊明明老师为我们展示了大量触目惊心的校园伤害事故，使我们这些教育工作者对这些伤害事件有了警醒；同时，熊老师详细解析了校园伤害事故发生的背景和原因，特别是针对性给出了预防、减少甚至杜绝安全事故的具体建议和措施。这些对于我们今后的教育教学中创建安全校内外环境提供了极其重要的参考和借鉴意义！</p><p><br></p> <p class="ql-indent-1">学校是教书育人的场所,是青少年集中学习和活动的地方,为社会各界和千家万户所关注。学校安全工作是全社会安全工作的一个十分重要的组成部分,直接关系到学生能否安全、健康地成长,关系到每个家庭的幸福安宁和社会的稳定,关系到民族的未来和希望。学校是构建和谐社会的重要组成部分,只有学校安全发展,才能构建和谐的校园、和谐的教育,才能构建和谐社会,为此必须加强学校安全工作。中小学生的安全，维系着社会的稳定，牵动着家庭的幸福，他们的安全已成为全社会关注的问题，直接影响到和谐社会的建设。安全管理的重点在于预防、重视和安全教育，每一件中小学生意外伤害事故值得我们每一个深刻反思。</p><p><br></p> 小学数学教材的把握 <p class="ql-indent-1">把握教材编写意图，框架结构，领会教材包含的教育理念，会让我们明晰教学思路，让教学事半功倍。为了提高新教师的教育教学水平，深入理解、准确把握教材，11月15日下午任艳伟老师给大家上了一节细致具体的《小学数学教材的把握》的培训课。</p><p><br></p> <p class="ql-indent-1">任老师以二年级教材为例从目标、单元内容的前后联系，教学思路，教材编排特点，课时安排等方面进行全面分析，以便对教材的把控和理解方面有更深层次的提升。</p> <p class="ql-indent-1">任老师指出，我们教师要善于结合实际教学需要，灵活和有创造性地使用教材，对教材的内容、编排顺序、教学方法等方面进行适当的取舍或调整。任何教学活动都是一种再创造，如果说教材的编写者是教材的一次创造者，那么教师就是教材的二次创造者，在钻研教材时，教师应充分发挥自身的优势，大胆地对教材进行加工处理，活化教材，体现教学创新和个性化，让教材成为学生学习和思考的广阔的沃土。</p> <p class="ql-indent-1">通过此次教材培训，教师们都深得体会：教师教学一定要在吃透教材地基础上，创造性地把握教材，多学习、多总结、多请教，扎扎实实备好课、上好课，要做到心中有数，知识版块要清晰。讲题思路要明确、重难点要明确，教学目标要清晰，并落到实处，真正做到教师成长，学生成长双向受益！</p> 厉兵秣马，整装待发 <p class="ql-indent-1">“学如弓弩，才如箭镞”，让勤奋学习成为青春远航的动力，让增长本领成为青春搏击的能量，让这次培训成为青春成长的新起点，扬帆起航，早日抵达"合格教师"的彼岸！</p>