🌹2020年河北省乡村中小学英语骨干教师提升培训纪实🌹

杨村镇明德小学德育处

河北省乡村中小学骨干教师提升培训，坐标，沧州市新华区雅布伦酒店（沧州师范学院）。时间，2020年11月1日至16日 1号晚上的见面会。 11月2日沧州市继教学院院长付学成开班仪式上做了重要讲话！ 院长王娜给我们讲授《优质课解读》。王娜院长给我们阐述何为优质课，如何上一节优质课，给我们播放优质课课例，让我们受益匪浅！备受熏陶！ 张殿恩教授就《课题申报，思考设计与实践》展开阐述，张老师风趣幽默，讲解引人入胜，与学员互动，气氛愉悦。 杨芳老师给大家讲解是《自然拼读和绘本阅读》，杨老师的课有科学的理论依据，也有生动的教学实践，有自制趣味教具，也有海量的教学资源。只能说杨老师给了我们一把开启新天地大门的金钥匙！ 赵院长声情并茂的讲述了《核心素养下的小学英语教学》，在讲座中，她生动形象的，深入浅出的阐述了核心素养的含义，结合实际案例引导学员们如何利用教材，使用生动的教法，打造核心素养下的小学英语课堂。 赵林静教授给大家讲解了，《课堂观察的方法与评价》，在真实的课堂里，教师的教和学生的学是相互交织在一起的，学生通过倾听、与教师对话、交流建构自己的学习方式，改善学习行为，获得新的认知与情感体验。 沈无暇老师给大家讲述了中国英语大纲教学大纲发展的各个阶段，了解到不仅教学理念，课程体系，教学方式，教师角色，学生角色等都发生了变化。沈老师利用一节节课例，演绎着新课标下的“故事式教学”法。 唐山市玉田县教研员史艳霞老师，用自己的经历，讲述了小学英语评价方式的多元性，评价形式的多样性，评价要关注语言的运用能力及学习效果，既要关注结果，又要关注过程。老师的课给了我更深的思考，我们要努力将简单的生活变得丰富，将单调的工作变得多彩。 唐山市的陈艳老师用纯朴的语言，讲述了小学英语语音的重要性，以及不同版本小学英语语音体系。用一段段精彩的案例，展示着她对小学英语教学的探索及实践，陈老师经验丰富，总结了很多的教学方法，听她的讲课真的感觉是饱吃一顿丰盛的大餐，让人回味无穷，难以忘怀 勤劳的小蜜蜂，班主任林琳老师。 陈玲老师叙述了师德师风建设的重要性，作为一名教师，认识到，爱国爱党，言传身教，不忘初心、牢记使命，立德树人的观念形成是至关重要的。从秦朝到五四远动，从长征到抗美援朝，从我国的第一颗原子弹爆炸，到天问一号，从南海之滨到北疆边陲，中国历经了各种磨难，正是民族风骨，民族力量，民族血性，民族智慧，在我们中华民族发展中起着决定性作用。中华民族优秀儿女在创造辉煌历史的进程中，不断培育、积累和形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。这是古往今来千千万万中国人民奋发向上、百折不挠的精神支柱，是中华民族生生不息、薪火相传的精神动力。 赵林静老师和杨芳老师带领大家领略了两节精彩的公开课，大家讨论热烈，老师们做了精彩点评。 同学们分为十人一组，讨论起来.同学们你一言他一语热火朝天地讨论着.有时候为了一个观点不同而争论不休，有时候又为了达成共识而击掌言欢.良好的交流意识，使得学习氛围十分浓厚.赵老师看着同学们情不自禁地笑开了。 魏老师认真细致的教授了学员们微课的制作方法，大家对微课的制作产生了浓厚的兴趣，学员们积极参与，提升了培训的参与性，和趣味性。 帅气、知识渊博的张雪冰老师给大家解释了“谁是我们语言的主人”，语言的使用离不开语境。语言与语境知识的有机结合是语言能被正确、恰当、流利使用的前提。分析了小学生们由于英语环境缺少与所学英语匹配的真实语境的现状,讲解了小学生在英语理解、习得和使用的过程中,母语语境知识介入补缺,进而激活与母语语境知识配套的母语表达式，导致母语迁移,影响英语学习。 王泽华老师讲解了“冀教版小学英语语法教学设计”这一话题讲，分别针对从目标导向，内容推进，核心要素三方面做了详细说明。整堂课思路清晰，环节紧凑，重点突出，学员们积极参与，受益匪浅。 我们的晚会！！ 唐山师范学院的张健稳教授在“语言迁移与偏误分析”，细致的讲解了二语习得与其他社会科学相比，二语习得研究是个新领域，大都借用母语研究、教育学研究或其他相关学科的方法。 漂亮的班主任和可爱的同学们！ 短短十几天的国培研修忙碌而充实，从“山穷水尽疑无路”到“柳暗花明又一村”，我们从困顿中走来，历经了收获的喜悦。感谢国培，让我们有缘相聚沧州师院。再见了沧州，再见了我的同学们，期待再聚！