2020年11月14日，长沙初中信息技术骨干教师华南师范大学高级研修班进入第六天的研修。这是本次研修的最后一天，学员们一如既往地求学若渴，精神抖擞。<br> 上午，华南师范大学附属中学信息与通用技术科科组长，广东省教师工作室主持人黄秉刚老师给我们带来了精彩的讲座《善用人工智能，创造美好生活》。专家讲座干货满满，学员们收获颇丰。<br> 黄老师丰富的实践经验、大胆地尝试探索、契而不舍的情怀深深地打动了我们，在兴奋与感动的学习氛围中，本次培训画上了圆满的句号。<br> <h3 style="text-align: center">黄秉刚老师讲座</h3> <h3 style="text-align: center">课堂交流</h3> <h3 style="text-align: center">学员学习感言</h3> 有效教学重反思，聚焦素养找发展。钟柏昌教授、陈明宏主任，分别从信息技术课堂有效教学如何开展、新技术新课视野下初中信息技术学科特色建构给我们启迪，初中信息技术教师成长如何搭建成长平台，锻炼内功，内涵发展，陈主任也给出了很好的建议与做法。立足课堂教学，落实核心素养，珠海市第五中学教研室主任，初中信息技术高级教师周莉萍老师给了很好的范例，她将每一个教学案例对标学科核心素养，每一个教学设计如何紧扣核心素养进行了细致的剖析，让我们对核心素养真正落地到课堂犹如醍醐灌顶之感觉。处在新时代要如何构建新课程，信息技术中学正高级教师、特级教师、肇庆市教师发展中心黄国洪老师从信息技术学科发展、学科思维、学科精髓进行了阐述。同时广东省正高级教师、特级教师、全国中小学信息技术教学指导委员会专家组成员、佛山市禅城区信息技术教研员曹雪丽老师也谈了新课标背景下教育智慧与程序教学策略思考。专家们从不同的角度引领我们分析、思考信息技术学科为什么教？教什么？怎么教？这三个问题。学员们通过学习、研讨、反思等活动，更明确了今后学科努力的方向。<br> 人工智能势不可挡，信息技术大有可为。广州处于粤港澳大湾区，新技术新思路促进人工智能课程加速落地。广州中小学人工智能课程实验如何开展，师资队伍如何建设，实验设施如何采购，教学内容体系如何构建，中学高级教师，广州市教育研究院人工智能课程改革实验项目主要负责人，广州市信息技术教育员刘载兴老师带来了他的思考与尝试。人工智能课程如何校本化，在对国家级重点中学南武中学的考察中，我们对学校人工智能课程的顶层设计、人工智能研学基地建设、人工智能师资培训、学生学时分配又有了新的启发。华南师范大学附属中学、教研组长黄秉刚老师对人工智能课程设计实践，佛山市信息技术名师陆慧仪老师对开源硬件教学创新、坚守，让我们感受到信息技术教师伟大的教育情怀，也让我们体会到人工智能时代，信息技术学科的春天来临。 提升技术，练就内功。如何更好地提升信息技术能力，华南师范大学教授、博士陈娬主讲的学科工具应用，让教学组织与实施有了焕然一新的面貌。中学信息技术高级教师，广东省中小学信息技术学科带头人廖玉能老师在机房讲授了Python程序设计。学员们接触到了新的工具、新知识，提升了自己的专业技术能力。 <h3 style="text-align: center">校园内盛放的异木棉</h3> 异木棉下扎实求索，杜鹃花里敢为人先。六天的研修，我们在长沙教育学院易雪冰主任、曾召文老师的带领下，班委工作有条不紊地开展，小组合作深度和谐，全体学员学习认真、积极交流，培训扎实、有效，沿海城市的信息技术新发展、新做法、新思路带到自己的工作中，指导自己的工作开展，展望星城的信息技术教育，我们有信心、有能力紧跟时代步伐，发挥骨干教师作用，将星城的信息技术教育推上新的台阶。 素材提供：第一学习小组、第四学习小组<div>文图：罗秀琴 张顺</div><div>编辑：张顺</div><div>审核：易雪冰 曾召文</div><div><br></div> 班委会成员<br>班长：李明威<br>学习委员：李红<br>宣传委员：罗秀琴 张顺<br>生活委员：侯鲁莎 周科<br>