蓉城悟道知行致远追梦起航仰高笃行——2020年贺州市八步区英语骨干教师培训（总结篇）

木槿花

初探天府之国，领略蜀汉遗风。2020年11月11日，贺州市八步区50名中小学英语骨干教师携着美好的憧憬，不远千里来到这令人神往的圣地——四川成都，开展了为期五天的中小学英语骨干教师培训，沉心求学。 第一篇章：开学典礼 　　在开班仪式上，来自四川师范大学继续教育学院的李林院长给我们详细介绍了四川师范大学的历史文化以及教学理念。贺州市八步区教研员陈薇羽老师对此次培训提出了要求，并希望通过本次培训，各学员与名师对话，与同行交流，共同提高。叶政明老师代表学员发言，表示将珍惜此次培训机会，遵守纪律，认真学习。 第二篇章：专家引领 　　本次培训活动内容丰富，涵盖了专题讲座、现场观摩、分组研讨、学习交流等内容。 短短的五天培训中，专家老师共带来六场内涵丰富的讲座。讲座处处演绎着独具匠心的精彩，来自教育前沿的信息高屋建瓴，让我们茅塞顿开，满载收获！ 让我们再次回眸专家们精彩的讲座。 　王泽兵教授给我们作题为《敬业、乐业，做幸福教师》的专题讲座。王教授围绕新时代教师的历史使命、职业要求和职业心态三个方面，为我们诠释如何成为一名幸福的教师。 　　陈小磊教授给我们作题为《初中英语文本解读》的专题讲座。陈教授用幽默风趣的语言，以“理论”和“案例”形式，用思维导图细致呈现了初中英语新目标Go for it文本、问题推进教与学、英语语篇教学三方面内容。 　　杜玉梅老师给我们作题为《主题意义引领下的英语语篇分析》的讲座，分别从为什么要进行语篇分析、语篇分析的途径等方面进行了讲解，并通过教学案例指出：教师只有研读文本，深挖文本内涵，引导学生在课堂上学习理解、应用实践，才能有效地落实英语学科核心素养。 　　谢光宏老师给我们呈现了《在新课程标准下培养英语学科核心素养的探索与实践》的专题讲座。谢老师就如何研读文本，如何有效地开发英语教学资源，提升学生的阅读能力和听说能力，做了详细讲解，为我们今后的教学指明了方向。 　　许艳老师给学员们呈现了《主题意义下的问题解决型学习探究》的专题讲座。她从两个概念、三个课例阐述了语言能力内涵、语篇话题、语篇主题分析、语篇衔接与连贯分析及课堂提问，结合课例，提出了新的教学理念和课堂教学诊断方法。 　　严静副教授从什么是语篇教学入手，围绕英语教学常见的语篇类型，详细讲解了语篇界定，教学步骤，文本的理解等在语篇教学中常遇到的问题及解决方法。严教授专业知识渊博，娓娓道来的教学风格和专业到位的理论解读，赢得了学员们的高度赞誉。 学员与专家交流 　　在倾听专家的讲座后，学员们与专家进行深入交流，专家们独到的见解、平实的语言，让学员们豁然开朗，受益良多。 学员们认真听课、做笔记 　　学员们时而倾听、时而思考、时而感悟、时而做着记录…… 第三篇章：观摩学习 　　为理论联系实际，学员们前往了成都市锦江外国语小学、四川师范大学附属中学、四川师范大学附属实验学校、成都七中育才银杏校区及树德中学国际部跟岗研修。 精彩回顾 四川成都市锦江外国语小学： 观摩了刘建彬老师执教的三年级英语课:I can draw.刘老师的教学设计能遵循儿童发展的阶段性，关注学生的兴趣爱好，学生参与度高。 四川师范大学附属中学： 观摩了冉亚老师执教的Carnival ——Introduction & cultural corner的展示课，冉老师扎实的教学基本功，课堂活动精彩纷呈，学生积极踊跃。 四川师范大学附属实验学校： 观摩了陈玉婷老师执教的What next?展示课，她尊重学生已有的生活经验，激发学生学习的兴趣；尊重学生的独立思维，让学生体验研究的乐趣；及时进行激励评价，学生学习的热情很高。 四川成都七中育才银杏校区： 观摩了王老师执教的Mom knows best.的阅读课，在教学过程中，王老师精心设置问题并以时间轴为主线，深入浅出，激发学生思维，引导学生深挖文本，立德树人的观念贯穿于整节课堂，核心素养得到充分体现。这是一节清晰、有效、实在并让人享受其中的智慧课堂。 成都树德中学外国语校区： 方敏老师与我们分享了传统的英语教学听力、阅读、口语、写作如何融合到学术英语教学理念中，该校与国际教育接轨，培养有中国心、世界观的学生。让我们对学术英语教学理念有了新认识，对如何进行语言教学打开了新视野。 　　成都树德中学国际部黄校长从学校历史、师资队伍、学校课程等方面与我们分享了如何树德树人、卓育英才的先进办学理念，使我们耳目一新，受益匪浅。 校园文化 　　学员们在校长的带领下参观了成都市锦江外国语小学独具匠心的校园文化，对学校的良好的育人氛围赞不绝口。 　　四川师范大学附属实验学校位于书香四溢的四川师范大学校园内，在“大学中的小学•小学中的大学”愿景的引领下，沐浴着高等学府浓郁的文化氛围，吮吸着教育科研最新成果的甘露，是典型的校中校、园中园。 第四篇章：研讨交流 　专家冯蕾、冯莉、魏光琴分别指导小学组、初中组、高中组的老师如何进行课堂教学评价。专家们的指导，让我们明确了如何有效地观课、评课，如何规范地撰写评课报告，如何真正地走进课堂搞研究，为我们指明了方向。 小学组 初中组 高中组 第五篇章：体会感受 　　学员们把收获化成文字，把智慧留在心里，为日后更好的服务教育工作更进一步提升自己，完善自己。　　每一份笔记，每一篇反思，不仅是感悟，也为成长留下了足迹。 第六篇章：总结颁奖总结 　　培训尾声，学员们积极探讨，总结提升，分享收获。 　　讨论结束后各小组学员代表上台发言，总结了自己五天培训的所思所得，并立志在今后的教育工作中坚守岗位，更新观念，继续加强学习，提升自我业务能力。 颁发结业证书优秀学员颁奖 　　本次培训有十六位在学习、工作、生活等各方面表现突出的老师被评为“优秀学员”。 　　培训虽已结束，开班典礼的研修寄语及专家们的谆谆教诲仍在耳边萦绕。 百舸争流千帆竞，借风扬帆奋者先。我们将牢记立德树人使命，重师德，练师能，铸师魂，厚德载物，砥砺前行，做教育路上锐意进取、不断实现自我超越的追梦人！ 路虽远，行则将至； 事虽难，做则必成！ 第五小组学员风采 图文编辑：第五学习小组成员：付瑜瑾叶政明陈晓萍何渲 梁薇黄翠萍黄艳吴丽咏 李东灵张媛黄红梅审核：班委