<p>活动目标：</p><p>1.根据提问关键词“一共、总共、合起来、还剩、等词语”选择正确的计算方式。</p><p>2.初步尝试看图自编加法或减法应用题。</p> <p><br></p><p> 第一棵树上贴上6个苹果、第二棵贴上2个苹果。请问树上一共有多少个苹果？引导幼儿仔细听老师的问题及关键词！6＋2＝8并读算式！</p> <p>第一棵苹果树上有7个苹果，第二棵苹果树上有3个苹果。请问第二棵苹果和第一棵苹果合起来有多少个苹果？3＋7＝10</p> <p>树上有10个苹果，被小猴子摘掉了4个苹果。请问树上还剩多少个苹果？10－6＝4</p> <p>树上有9个苹果，被小猴摘掉了1个，请问树上还剩多少个苹果？</p> <p>师幼互动：幼儿根据生活中的物品自编应用题！老师写算式！</p> <p>每一个小朋友根据老师出示的水果图片，看图写算式，并根据自己写出的算式，自愿分享自编应用题。</p>