<p> 我的班级有的63个学生，由于人数多，教室没有足够的空间来做图书角，刚好我们班教室相连的还有一个小间来弥补，所以我们的班班图书角就放在了小间，小间的空间还是充足的，所以自由发挥的一项我买来了地垫，铺在图书角旁边，能让学生们舒适的坐或躺在上面阅读</p> <p>我和班上的同学一起设计，出了本期的关于阅读的黑板报——与书为友 天长地久</p> <p> 由于以前学校要求布置教室，导致每班墙上都用喷漆喷字，胶水，吹塑纸之类的粘墙上，现在不可能把墙收拾得很干净，都残留着很多的痕迹，所以作品展示我也设在了小间里</p> <p> 这次比赛总的时间不长，但在阅读的过程中收获还是很大，孩子们总是给你惊喜不断，真的，每一个孩子都是一棵阅读的种子，他们都有着不断努力拼搏向上生长的精神。</p><p> 其中给我印象最深的是第二阶段的阅读故事，我让孩子们借阅一本或在图书角找一本自己喜欢的书先阅读，让他们拿到手里认真的读，可以多读几遍，阅读完之后老师要布置任务：自己用一张纸介绍一下这本书（我简单的提示，可以从书名，作者，出版社，读了这本书你的感悟或体会等来介绍）这天正好是星期三，中午是我们班到图书室借书，所以他们都借到了自己想要阅读的书目。第二天的时候我进到教室上课，有同学就兴高采烈的告诉我：“老师，我的书读完了，我想问一下，这本书可以介绍某个人吗？”我说：“可以啊，你觉得她身上有某种品质或精神值得我们学习，你就可以写出来作为推荐这本书的一个理由”。接着就有同学又问：可以为人物画画吗？可以摘抄里面的句子吗？这本书有好几节，可以专门写一节的内容吗？……我听了同学的疑问，我很高兴，因为我相信他们爱阅读，这么短的时间应该有大部分同学已经阅读完手中的书了，不紧如此，还对书有了一定的理解。新的一个星期一，我花了两节课的时间让学生们对自己喜欢的书做推荐，给大家一起分享，孩子们都高高举着小手希望到台上展示；分享过程中孩子们畅所欲言，谈自己对书的理解和体会，还有很多同学为自己喜欢的人物画了图，我相信他们是用心在做阅读。</p><p> </p> <p> 书是人类的好朋友，书是人类进步的阶梯，书是打开理想和知识大门的钥匙！为了进一步让学生学到更多在课堂上学不到的东西，拓宽视野，丰富学生的业余时间和精神生活，所以从小要培养孩子阅读的好习惯，好读书，读好书。给他们营造一个良好的阅读氛围，我特此制定此班级阅读规划：</p><p> 一：目标</p><p> 让大部分学生都想读书，爱读书，会读书，感受阅读带来的乐趣，从小养成阅读的好习惯。</p><p>二：阅读内容</p><p> 班级图书角的图书，日有所诵，图书室里的图书可以自己借阅</p><p>三：阅读时间及措施</p><p>1.每天早自习可以读课文，可以读日有所诵</p><p>2.课余时间可阅读，借的图书可带回家阅读（不在图书上乱涂乱画，不损坏图书）阅读时可做读书笔记：书名 好词好句 一个感人的片段或画画插图 是读书成为一种习惯，一种乐趣</p><p>3.一周花20分钟时间师生共读，调动学生的积极性</p><p>4.一个星期花一节课时间来聊书：好书大家分享推荐，让其他的同学也去阅读，这样也可以锻炼学生的归纳和口语表达能力</p><p>5.班级一个月开展一次讲故事比赛（可以是自己阅读的书籍）</p><p> 只要付出，就一定会有收获。我相信，只要我们养成爱阅读的好习惯，就能在书中获得意想不到的收获，在书中求得知识，在书中懂得道理，在书中学会做人。读万卷书，行万里路。</p><p><br></p><p><br></p>