题记 <p style="text-align: center;">冬日有属于冬日的好天气</p><p style="text-align: center;">天空格外的蓝</p><p style="text-align: center;">阳光照在身上的暖意</p><p style="text-align: center;">是温暖万物的仁慈</p><p style="text-align: center;">不燥热</p><p style="text-align: center;">像母亲轻抚肩头的那双手</p><p style="text-align: center;">就是舒适得刚刚好</p><p style="text-align: center;">这个世界的多彩</p><p style="text-align: center;">我们时常用眼睛去品尝</p><p style="text-align: center;">但这次我们用心去感受</p><p style="text-align: center;">那冬日暖阳下别开生面的经历</p> “11.9消防日” <p style="text-align: center;">11月9日是全国消防安全日</p><p style="text-align: center;">且正值风干物燥</p><p style="text-align: center;">火灾多发之际</p><p style="text-align: center;">为做好冬季防火工作</p><p style="text-align: center;">普及消防安全知识</p><p style="text-align: center;">提高幼儿园师幼</p><p style="text-align: center;">消防安全意识和突发应急能力</p><p style="text-align: center;">在这一天</p><p style="text-align: center;">锦华之星幼儿园</p><p style="text-align: center;">全体师幼进行了一次</p><p style="text-align: center;">井然有序的</p><p style="text-align: center;">消防演练</p> <p style="text-align: center;">随着警报响起</p><p style="text-align: center;">各班级幼儿们在教师的带领组织下</p><p style="text-align: center;">纷纷捂着口鼻弯着腰</p><p style="text-align: center;">俯身匍匐前进</p><p style="text-align: center;">按预定的火灾逃生路线有序撤离教室</p><p style="text-align: center;">快速疏散到空旷安全地带</p><p style="text-align: center;">再由班主任清点人数</p><p style="text-align: center;">完成疏散演练</p><p style="text-align: center;">紧张有序的疏散演练</p><p style="text-align: center;">给幼儿们上了一堂生动的安全教育课</p> <p style="text-align: center;">火灾发生并不可怕</p><p style="text-align: center;">及时熄灭火灾的方法有很多</p><p style="text-align: center;">经过多次的演练科普</p><p style="text-align: center;">幼儿们可以列举的救火方法</p><p style="text-align: center;">有很多</p> <p style="text-align: center;">火灾来临时拨打火警电话</p><p style="text-align: center;">——119</p><p style="text-align: center;">小的火势可以使用灭火器</p><p style="text-align: center;">来完成救火</p> <p style="text-align: center;">对于消防安全知识</p><p style="text-align: center;">幼儿可以结合</p><p style="text-align: center;">任何活动来吸收</p><p style="text-align: center;"><br></p><p><br></p> <p style="text-align: center;">艺术创造是提现孩子</p><p style="text-align: center;">具体形象认知的一个</p><p style="text-align: center;">有效方式</p> <p style="text-align: center;">孩子在动手创造的同时</p><p style="text-align: center;">也在结合对于火🔥认知</p> <p style="text-align: center;">包括颜色温度形状等等</p><p style="text-align: center;">利用自身的美学思想来</p><p style="text-align: center;">做出设计</p> <p style="text-align: center;">在操作的过程中</p><p style="text-align: center;">幼儿也可以适时</p><p style="text-align: center;">发展手部肌肉力量</p><p style="text-align: center;">锻炼剪的能力</p> <p style="text-align: center;">最后呈现出来的结果</p><p style="text-align: center;">代表了每个幼儿的</p><p style="text-align: center;">独特个性</p> 奥尔夫 <p style="text-align: center;">奥尔夫音乐</p><p style="text-align: center;">是培养孩子自主欣赏音乐</p><p style="text-align: center;">理解音乐的能力</p> <p style="text-align: center;">奥尔夫音乐中</p><p style="text-align: center;">能够让幼儿直观的感受到</p><p style="text-align: center;">音乐音阶高低的方法有很多</p><p style="text-align: center;"><br></p><p><br></p> <p style="text-align: center;">最直接有效的</p><p style="text-align: center;">就是“柯尔文手势”</p><p style="text-align: center;">将do re mi fa sol la ti</p><p style="text-align: center;">以手势动作</p><p style="text-align: center;">辅之以乐器来展示音阶</p><p style="text-align: center;"><br></p> <p style="text-align: center;">mi是座小阳台～</p> <p style="text-align: center;">sol是小门亭亭立～</p> <p style="text-align: center;">la是小手拉起来～</p> <p style="text-align: center;">中班的孩子在音感练耳的过程中</p><p style="text-align: center;">主要接触到的音阶有</p><p style="text-align: center;">mi sol la 三个</p><p style="text-align: center;">通过组合可以让孩子</p><p style="text-align: center;">在有趣的旋律中记住音</p> <p style="text-align: center;">【取宝棒】</p><p style="text-align: center;">李老师在山上发现了</p><p style="text-align: center;">一个神奇的取宝棒</p><p style="text-align: center;">它能够实现我们的愿望</p><p style="text-align: center;">让我们一起来学习一下</p><p style="text-align: center;">取宝棒的魔法咒语</p><p style="text-align: center;">大声喊出自己的愿望吧</p> <p style="text-align: center;">一遍喊着咒语</p><p style="text-align: center;">愿望都实现</p><p style="text-align: center;">“叮当当～叮当当！”</p> <p style="text-align: center;">“取宝棒！我的愿望是——”</p> <p style="text-align: center;">“我想要大家都开开心心的”</p><p><br></p> <p style="text-align: center;">“我想要一架飞机”</p> <p style="text-align: center;">“我想要快快长大”</p> <p style="text-align: center;">“我想……”</p> <p style="text-align: center;">孩子的愿望稚嫩单纯</p> <p style="text-align: center;">却承载着他们对这个世界</p> <p style="text-align: center;">最美好的期望</p> <p style="text-align: center;">借助“取宝棒”</p><p style="text-align: center;"><br></p> <p style="text-align: center;">孩子可以放声许愿</p> <p style="text-align: center;">将美好的梦想点亮</p> <p style="text-align: center;">当音乐成为孩子自身的需求</p> <p style="text-align: center;">通过节奏</p><p style="text-align: center;">旋律练习</p><p style="text-align: center;">基本形体动作教学等活动</p><p style="text-align: center;">配合节奏感较强的音乐</p><p><br></p> <p style="text-align: center;">加上游戏、舞蹈</p><p style="text-align: center;">合唱韵脚等方式</p><p style="text-align: center;">让他们通过肌肉记忆</p><p style="text-align: center;">感受到音乐的力量</p><p><br></p> <p style="text-align: center;">让音乐"看"的见</p><p style="text-align: center;">图画"听"的见</p><p style="text-align: center;">将故事、游戏和律动三者</p><p style="text-align: center;">很好的揉合在一起</p><p style="text-align: center;">就能让孩子更直观的"看见"音乐</p> <p style="text-align: center;">乐器的演奏对于幼儿来说</p><p style="text-align: center;">是对音乐节奏把握的一个</p><p style="text-align: center;">技巧性的学习</p> <p style="text-align: center;">每一种乐器演奏的方式不同</p><p style="text-align: center;">乐声不同</p> <p style="text-align: center;">体现出来的节奏类型也不同</p> <p style="text-align: center;">木质类的乐器以敲打为主</p><p style="text-align: center;">在节奏型明显</p><p style="text-align: center;">拍子固定的音乐中较常使用</p><p style="text-align: center;"><br></p><p><br></p> <p style="text-align: center;">幼儿在接触乐器的开始</p><p style="text-align: center;">是一个探索的过程</p> <p style="text-align: center;">他们会从视觉、触觉、听觉</p><p style="text-align: center;">各个方面发现这项乐器的奥秘</p><p style="text-align: center;">从而在演奏时更加得心应手</p> <p style="text-align: center;">完整的一堂音乐课</p><p style="text-align: center;">包含了有趣的开头</p><p style="text-align: center;">多变得过程</p><p style="text-align: center;">和富有仪式感的结尾</p> <p style="text-align: center;">“我们一起挥手”</p><p style="text-align: center;">“下次再见面～”</p> <p style="text-align: center;">仿佛约定一般</p><p style="text-align: center;">让幼儿在下节课到来之前</p><p style="text-align: center;">充满期待的度过每一天</p> <p style="text-align: center;">当你开始关注幼儿内心世界的开发时</p><p style="text-align: center;">你一定不会忽略掉孩子们</p><p style="text-align: center;">对于音乐的执着和热爱</p><p style="text-align: center;">以及天生对音乐节奏变化的</p><p style="text-align: center;">敏锐直觉</p><p style="text-align: center;">音乐的启迪是每个幼儿</p><p style="text-align: center;">以美的眼光看待世界的钥匙</p><p style="text-align: center;"><br></p><p style="text-align: center;"><br></p> 科学活动 <p style="text-align: center;">在3-6岁这个既有一定操作能力</p><p style="text-align: center;">又有强烈好奇心的年纪</p><p style="text-align: center;">我们能给孩子更好的教育方式</p><p style="text-align: center;">就是让他们大胆地去探索</p><p style="text-align: center;">观察和思考</p><p><br></p> <p style="text-align: center;">生活中常见的材料</p><p style="text-align: center;">普通的实验器材</p><p style="text-align: center;">在进行巧妙的结合的时候</p><p style="text-align: center;">会迸发出令人惊叹的</p><p style="text-align: center;">神奇现象</p> <p style="text-align: center;">碘酒本身的颜色是怎样的呢</p> <p style="text-align: center;">当他被画在纸上又出现了</p><p style="text-align: center;">什么不一样的变化？</p> <p style="text-align: center;">幼儿怀着这样的问题与好奇</p><p style="text-align: center;"><br></p> <p style="text-align: center;">进行了一步步的探索</p> <p style="text-align: center;">在实验过程中我们了解到</p><p style="text-align: center;">【淀粉遇到碘酒就会变黑】</p><p style="text-align: center;">而它的复原剂就是【维生素C】</p><p style="text-align: center;"><br></p> <p style="text-align: center;">当孩子将沾有碘酒的棉签</p><p style="text-align: center;">涂抹出任意形状痕迹</p> <p style="text-align: center;">又能将它们完美去除时</p> <p style="text-align: center;">这种过程和结果</p><p style="text-align: center;">深深刺激着幼儿的感知</p> <p style="text-align: center;">孩子会对发生这样的变化而惊奇</p><p><br></p> <p style="text-align: center;">也会因为过程中出现的</p><p style="text-align: center;">问题而疑惑</p> <p style="text-align: center;">幼儿年龄虽小</p><p style="text-align: center;">但求知欲强</p><p style="text-align: center;">对周围事物充满好奇心</p> <p style="text-align: center;">当幼儿有了探究的动机后</p><p style="text-align: center;">就将进入探究的过程</p> <p style="text-align: center;">适度的、新鲜的刺激物</p><p style="text-align: center;">日积月累、潜移默化的影响</p><p style="text-align: center;"><br></p> <p style="text-align: center;">使得幼在宽松、平等的环境中</p><p style="text-align: center;">大胆猜测、大胆想象、自由表达</p> <p style="text-align: center;">问题虽然是未知的</p><p style="text-align: center;">对幼儿的思维要具有挑战性</p><p style="text-align: center;">有一定的探索空间</p> <p style="text-align: center;">但我们问题的答案是开放的</p><p style="text-align: center;">解决途径不是唯一的</p><p style="text-align: center;">它可以锻炼幼儿思维的灵活性</p> <p style="text-align: center;">这项“动觉学习”可以</p><p style="text-align: center;">让孩子们更好地理解</p><p style="text-align: center;">身边的原料、工具等</p><p style="text-align: center;">让他们拥有“试错”的机会</p><p style="text-align: center;">并从中学习和了解</p><p style="text-align: center;">理论与实践之间的潜在差距</p> 陶我所爱 <p style="text-align: center;">陶艺是中国古老的传统文化</p><p style="text-align: center;">泥土和水是孩子最好的玩具</p><p style="text-align: center;">它们简单到极致</p><p style="text-align: center;">却又变化无穷</p><p><br></p> <p style="text-align: center;">“上次我们共同建造了一座小小的院落”</p><p style="text-align: center;">“这次让我们一起来为院落添栋房子吧”</p> <p style="text-align: center;">“捏泥巴是一种什么体验？”</p><p style="text-align: center;">当你伸出手去触碰到它的时候</p><p style="text-align: center;">就停不下来了......</p><p><br></p> <p style="text-align: center;">陶艺是简单的</p><p style="text-align: center;">但孩子的想象力和创造力是无限的</p><p style="text-align: center;">陶艺课程让孩子更加贴近大自然</p> <p style="text-align: center;">体验传统陶艺文化</p><p style="text-align: center;">完善孩子的感知发育</p><p style="text-align: center;">进一步锻炼孩子的</p><p style="text-align: center;">逻辑思维与创造力</p> <p style="text-align: center;">陶土是不定型的粘土</p><p style="text-align: center;">孩子可以随意的</p><p style="text-align: center;">捏、揉、盘、打、搓、拉</p><p style="text-align: center;">根据自己的想法来完成</p> <p style="text-align: center;">一件有特色的作品</p><p style="text-align: center;">而孩子想象力越是丰富</p><p style="text-align: center;">出现的作品越是充满童趣的美</p> <p style="text-align: center;">陶艺制作可以培养孩子的</p><p style="text-align: center;">耐心、意志力</p><p style="text-align: center;">因为哪怕完成一条粗线</p><p style="text-align: center;">也要经过搓、磨等等工序</p><p style="text-align: center;">更不说完成一件小作品了</p> <p style="text-align: center;">陶土的湿润柔软</p><p style="text-align: center;">让孩子们感到亲近、自由、轻松</p><p style="text-align: center;">人类与生俱来就有一种亲近大自然</p><p style="text-align: center;">亲近泥土的天性</p> <p style="text-align: center;">通过陶艺的学习</p><p style="text-align: center;">促进了孩子们左右脑的细胞活动</p><p style="text-align: center;">对孩子们的手、眼、脑协调发展</p><p style="text-align: center;">起到很大的作用</p><p style="text-align: center;">只有锻炼其双手</p><p style="text-align: center;">才能启迪其心智</p><p style="text-align: center;">促进艺术发展</p> 体智能 <p style="text-align: center;">幼儿园体智能课程以</p><p style="text-align: center;">带动、互动、感动、活力、安全为原则穿插音乐律动</p><p style="text-align: center;">在“学中玩，玩中学”</p><p style="text-align: center;">新颖的教学方式让幼儿在轻松的游戏中</p><p style="text-align: center;">提升幼儿的学习兴趣</p><p><br></p> <p style="text-align: center;">体：称为体能</p><p style="text-align: center;">智：称为智能</p><p style="text-align: center;">能：称为人能</p><p><br></p> <p>体能：主要体现身体适应能力、运动与健康</p><p>智能：主要是激发幼儿潜能和灵活思维</p><p>人能：主要培养幼儿品德修养与社会适应力</p> <p>👱:一群地鼠钻进了一个农场里，他们在地鼠老大的带领下，开始到处寻找粮食，这时候农场主人走了出来，你们猜，发生了什么？</p><p>👦:农场主人发现了地鼠！</p><p>👧:他要把那些小地鼠赶走，不然粮食就没有了😨</p><p>👱:没错！农场主人他发现了这些地鼠，于是他拿起旁边的棍子就开始打地鼠，最后他把这些地鼠都打跑了，赢得了胜利。</p><p>👧:太好了！</p> <p>👱:今天让我们来一场农场主与地鼠之间的战斗，农场主人要努力把小地鼠们赶走保护粮食哦！</p><p>👧&👦:好！</p> <p style="text-align: center;">幼儿用来驱赶“地鼠”</p><p style="text-align: center;">的工具体积较大</p><p style="text-align: center;">简单的抓握很容易脱手</p> <p style="text-align: center;">所以幼儿在做打的动作时</p><p style="text-align: center;">会将手与手臂的力量发挥到最大</p> <p style="text-align: center;">从而锻炼手部肌肉力量</p><p style="text-align: center;">和手臂的力量</p> <p style="text-align: center;">而作为“地鼠”进行躲避</p><p style="text-align: center;">可以锻炼幼儿的反应能力</p><p style="text-align: center;"><br></p><p style="text-align: center;"><br></p><p style="text-align: center;"><br></p> <p style="text-align: center;">每个幼儿都可以进行</p><p style="text-align: center;">农场主人和地鼠身份的尝试</p><p style="text-align: center;">角色互换对于幼儿社会交往</p><p style="text-align: center;">和适应能力也有很大的帮助</p><p style="text-align: center;"><br></p> <p style="text-align: center;">在孩子的成长初期</p><p><br></p> <p style="text-align: center;">规律、系统地去训练孩子</p><p><br></p> <p style="text-align: center;">每一块骨骼、每一块肌肉</p> <p style="text-align: center;">也是一切专项运动的基础</p> <p style="text-align: center;">独一无二的课程</p><p style="text-align: center;">丰富多彩的体智能运动</p><p style="text-align: center;">大大提高了孩子们</p><p style="text-align: center;">参与活动的主动性和积极性</p><p style="text-align: center;">激发了孩子们运动的欲望</p> <p style="text-align: center;">通过游戏、运动、律动、音乐</p><p style="text-align: center;">相结合的形式</p><p style="text-align: center;">让孩子的思维更灵活、</p><p style="text-align: center;">性格更开朗</p><p style="text-align: center;">让每一个幼儿享有快乐、</p><p style="text-align: center;">有趣、健康的童年</p> 蒙氏工作 <p style="text-align: center;">蒙特梭利有言</p><p style="text-align: center;">工作是人类的一种天赋本能</p><p style="text-align: center;">人类通过工作完善自我</p><p style="text-align: center;">工作是爱的外在表现</p><p style="text-align: center;">是人类获得幸福的源泉</p><p style="text-align: center;">是保持身心健康和恢复正常的一条法则</p><p style="text-align: center;">她对儿童的工作是这样定义的：</p><p style="text-align: center;">儿童只有通过环境获取经验</p><p style="text-align: center;">才能得到完全发展</p><p style="text-align: center;">这种经验的获取过程就称为“工作”</p> <p>【刺的工作】</p><p>锻炼幼儿手部肌肉力量发展，练习执笔能力，为前书写做准备。</p><p>【日常生活区是一切后续活动的基础，也是影响日后学习成就和人格养成的重要关键。孩子爱好日常生活区的活动，不仅因为他从中学习到独立自主的生活技巧，并且充分享受到安全感、自信心、成就感和参与感的氛围；更因他在这些有意义有创意而真实的活动中得到真正的乐趣。】</p> <p>【视觉训练提供一把探索世界颜色的钥匙发展视觉能力，发展对颜色的感知能力】</p> <p>【数字与筹码】</p><p>帮助幼儿认识1－10的数字，并进行数与量的对应。这项工作也可以进行书面的延伸，将筹码的数量画在相应的数字下面，在检查的过程中再次加深对10以内的数的认知。</p> <p>【砂数字板与数棒结合的工作】</p><p>学习数1～10的顺序，学习1～10数名与量的结合，建立清晰的数的配对概念。 数棒与砂数字板的结合可以让孩子们了解到数字与量的关系。</p> <p>【纺锤棒与箱】</p><p>帮助幼儿认识0－9的数字，理解“0”的概念。纺锤棒随着数字的变化不断增加，幼儿在取的过程中感知数量变化，并能够结合线条将纺锤棒画出来，完成认识数字从具体到形象的过渡。</p> <p>【百珠链】</p><p>百珠链主要是让幼儿认识1－100的数与量，能够连续数。这项工作的持续性很强，幼儿从刚刚接触到只进行简单的连续数，到中后期的画、写，将百珠链完美的画下来，在画的过程中，数与量是对数的认知不断清晰深刻的过程。</p> <p>【塞根板Ⅰ】与【彩色串珠】</p><p>帮助幼儿进行11－19数与量的结合，幼儿在合作工作中分工明确，对数量的把握随着操作的次数和理解程度逐步加深。</p> <p>【塞根板Ⅱ】与【金色串珠】</p><p>这两项工作结合起来给与幼儿的工作深度是空前强大的，这项工作在初期只是简单的将数与量一一对应，后期的延伸却一直持续了两个星期之久。幼儿在锻炼将数字画出相应的量，10－90的内容也相对来说较多，所以一个过程极具考验幼儿的专注力，耐心和对反复进行一项工作的敏感，期待我们的小朋友们将这项工作完美完成的一天。</p> <p>【在之后的联系中，孩子可以根据作业纸上的数字自由取量，并将金色串珠对应画出来。】</p> <p>【一百板】是类似棋盘的方格木板，分成100个相等大小的正方形空格，可以让孩子认识1——100的连续数字，老师会根据不同年龄阶段的孩子进行引导。</p> <p>【个十百千量的认识】</p><p>目标:帮助幼儿认识“个、十、百、千”量的认识，了解“110”“1110”“1100”“1111”……的数量关系。</p> <p>“人之所以成为科学家，并不是由于他占有知识、驳不倒的真理，而是由于他对真理的持续性、不顾一切的批判地探索。”</p><p style="text-align: right;"> ——波普尔《论科学文化的基本征》</p> <p>【星空嵌板】</p><p>主要目标是帮助幼儿在实际操作中了解八大行星的位置，对太阳☀系的构成有大致了解。</p> <p>【铁质嵌板】是蒙氏语言区一种非常重要的教具，金属嵌板的图形包括：三角形、圆形、方形、长方形、椭圆形、卵形、梯形、五边形、曲线三角形和四叶形。它不仅培养孩子视觉敏锐性，学习辨别不同形状和形态，提高孩子观察事物的能力。 通过简单线条涂色的练习，既锻炼了幼儿手部小肌肉精细运动，又为幼儿前书写做了准备。通过组合、分解不同的图形，更加深入了解形状。</p> <p style="text-align: center;">走进蒙特梭利教室</p><p style="text-align: center;">有时候我们会发现儿童</p><p style="text-align: center;">会重复性的操作一种教具</p><p style="text-align: center;">为何会出现这样的行为呢</p><p style="text-align: center;">儿童为何喜欢工作</p><p style="text-align: center;">蒙特梭利发现儿童</p><p style="text-align: center;">专注于自己选择的工作时</p><p style="text-align: center;">会表现得相当愉悦、平静和轻松</p><p style="text-align: center;">他们所有破坏性的行为</p><p style="text-align: center;">如攻击性、敌意的、消极的、</p><p style="text-align: center;">颓废的等都消失了</p><p style="text-align: center;">工作能够帮助儿童实现自我构建</p><p style="text-align: center;">所以儿童才会不断地努力工作</p><p style="text-align: center;">儿童的工作遵循</p><p style="text-align: center;">“最大努力”的自然法则</p><p style="text-align: center;">他一刻也闲不下来</p><p style="text-align: center;">不停地去探索环境中的一切</p><p><br></p> 小结 <p style="text-align: center;">你们这样走着走着就长大了</p><p style="text-align: center;">那些记忆将封存为养分</p><p style="text-align: center;">供给灵魂</p><p style="text-align: center;">若是能每日每日的</p><p style="text-align: center;">在自然中穿梭</p><p style="text-align: center;">那丝毫不束缚的环境</p><p style="text-align: center;">会造就出多少不同于众的</p><p style="text-align: center;">有趣的灵魂</p><p style="text-align: center;">期待你们的下次蜕变</p>