<div> 期中考试后的第一天，11周四早上，英语组主题教研活动在任和校区展开。初一和初二年级组全体英语老师，在各备课组长的带领下，共同来到任和校区开展活动。</div><div> 本次教研活动以总校英语组姜玉焕老师“送课”为着眼点，围绕初一年级英语听说课的构思和创新，在原有的课堂设计思路和环节设置上寻求突破点。</div> <div> 姜老师在初一十六班讲课，课程内容为六年级上册第八单元，SectionA第一课时。</div> 杜校长和白红锦主任在教室内听课，指导初一英语教学工作。<br> 课堂气氛非常活跃，学生们积极举手回答问题。姜老师使用全英授课，师生互动流畅精彩，引得老师们连连称赞。<br> 课后，杜校长和初一、初二英语组的老师们一同来到会议中心，对姜老师的课程进行了详细的点评和分析。<br> 杜校长特别指出，任和、任贤两校区青年教师群体庞大，可进步空间大，应当更加认真努力的学习。对两个年级共同开展的主题教研活动表示肯定，并鼓励青年教师们认真思考、大胆提问、虚心请教，养成主动学习的习惯。 <div><br></div> <div> 随后，老师们对本节课进行了详细的分析与听课分享。任和校区初一年级李浩晨老师、孙静文老师，以及任贤校区李曼老师提出，姜老师对于课堂环节的设置紧凑、活动丰富，在使用全英授课的过程中，巧妙的引导学生去理解英文指令，并高效率完成课堂任务。同时，在听力的拓展环节，姜老师的延伸练习也值得借鉴。</div> <div> 作为有着丰富教学经验的英语老师，初二年级组郑文琴老师、孔晨老师也对本课程做出了详细的点评。她们提出，初一年级的学生对于课堂指令语的反应尚且不够迅速，因此在课堂活动的设置上应当力求“更全面且明确的引导”；低年级的学生相对而言，课堂上表现的更加活跃，这就要求任课教师探求一种高效的课堂管理办法，在激发学生兴趣的同时，使他们能够快速的进入课堂。</div><div> 古人云：“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。”只有不断的努力学习、勤于思考，在一次次走上讲台“之前”和“之后”进行同伴交流和自我反思，才能使一个青年教师快速的进步和成长。正所谓“勤于交流，忠于反思”，在教学相长的道路上，每一名英语教师都不曾懈怠。</div>