对话名师，---2020语文社国培说课交流

响水滩操新国

11月的北京阳光依然那么灿烂，11月10至13日江西骨干教师访外省名校的学员们来到了北京朝阳区实验小学。在这里他们将聆听北京市东城区教育研修学院特级教师王文丽老师关于快乐阅读的指导教学。 一入校园，学员们被这里的校园文化吸引，教学楼随处可见学生作品展示，有班级的、分科目分类别的以他们特有的形式呈现。学员们纷纷拿出手机拍照。 走进王文丽老师课堂，这是一节《快乐读书吧》的《十万个为什么》示范课。王老师的引导富有特色，鼓励学生关注生活，了解生活，要敢于质疑。 接下来是给国培老师们分享“快乐读书吧”教学设计。阅读是快乐的，有丰富的内容，丰富的思维，但学生是个性化的，应该让学生感受阅读的好处，从而产生兴趣，去交流，然后融汇贯通，要从乐趣上升到情趣，最后成为志趣。所以要让学生会读，奠定好基础而享受阅读。 11日上午语文识字及阅读课说课。来自万安的张卫兰、余干县的曾俊芳、黄美锦、曹颖、鄱阳县的操新国、吉安县杨娟、横峰县滕苏杭分别代表所在组说课 朝阳区小学语文教研室主任张向华老师进行了精彩点评。她首先肯定了各位老师的说课，同时指出:识字教学要与生活中的实物联系起来，教师要善于把教材和生活衔接起来。研读教材把握重点。注意学生生活积累。关于阅读她指出，关注学情及生活场景，整体把握教材的同时注意拓展，注意单元要素和运用能力。要训练学生的逻辑思维。从而达到有规律的积累，在实践中运用的目的。 由于处于特殊时期，12日学员们开始了实时观摩直播课。 江苏省无锡市清扬实验小学特级教师张赛琴和北京教育学院宣武分院二部小学教研室特级教师刘德武亲上教学示范课。手把手的教学指导，学员们获益匪浅 刘老师认为教学要进行学科渗透，不能孤立教学，要多维度看问题，同时要注意语速，给学生一定的思考空间。同时他提出了教学三要素:要有知识跨度，文化宽度，思维深度。 国培学习总是有条不紊的，13日上午开始习作课说课，她们是来自来自鄱阳的万晓婷、秦丽，来自横峰的郑宝娣，吉安的曾春燕 江苏特级教师张赛琴进行实时点评和互动交流 之后张老师开始习作课指导教学讲座《跟着新教材学语文》 张老师授课非常有亲和力，教学习作如行云流水，信手拈来。 现在该是数学说课闪亮登场的时候了。来自鄱阳的程星，余干县徐圆圆，横峰县席玉琦，万安县许蓝方分别进行了说课展示 北京昌平区教师进修学校周卫红老师进行了点评，并于学员进行了互动。 周老师的《“数形结合”思想的实践与思考》讲座。提出了八种特色课堂，十种教学策略。 当遇课堂上了名师，互动交流显得异常短暂，活跃的气氛洋溢着激动的情怀。学员们如沐春风，名师的讲解丝丝入扣，令人豁然开朗。