<p><br></p><p><br></p><p>株洲市隆兴中学2001班研学全体学生名单如下:</p><p>1.唐 李</p><p>2.颜锦驰</p><p>3.杨天媛</p><p>4.赵睿哲</p><p>5.周斯咏</p><p>6.汤 馨</p><p>7.张童轩</p><p>8.王宇涛</p><p>9.郭奥英</p><p>10.詹淦为</p><p>11彭若汐</p><p>12周宇轩 </p><p>13 贺谦翔</p><p>14石晶晶</p><p>15周家乐</p><p>16曹逸凡</p><p>17谭诗聆</p><p>18张甜甜</p><p>19李梦君</p><p>20刘星宇</p><p>21文星语</p><p>22文 琼 </p><p>23张敬钰</p><p>24刘云峰</p><p>25 杨承鑫</p><p>26刘馨尹</p><p>27吴奥洋</p><p>28刘思婕</p><p>29李思程</p><p>30文博权</p><p>31谢晨欣 </p><p>32刘欣</p><p>33胡锦凤</p><p>34贺欣怡</p><p>35文梓铭</p><p>36唐喆俣</p><p>37郭哲宇</p><p>38杨晨熠</p><p>39刘世雄</p><p>40谢永福</p><p>41马瑞</p><p>42宋海鹏</p><p>43周涵宇</p><p>44张舒慧</p><p>45陈敏</p><p>46邹泽宇</p><p>47郭家亮</p><p>48袁馨怡</p><p>49马上为</p><p>50李若兮</p><p>51匡顺哲</p> <p>隆兴中学奋飞的2001班</p> <p>精美的自选早歺</p> <p>严格的检疫制度</p> <p>[太阳]昨天感受了炎帝陵谒祖的庄严神圣及中华传统礼仪的魅力，现在我们已经踏上了前往神农谷的路途中。神农谷是湘赣两大水系的分界线和发源地。公园原为桃源洞国家森林公园，2005年更名为神农谷国家森林公园，是国家AAAA级旅游景区。</p><p>我们今天前往神农谷的目的1、植物、中草药的辨识，了解其生长环境和外貌特征、功效；2、实践地理课堂，了解丘陵与山地的区别，掌握等高线在实际地形中的判别；3、感受神农谷中农户的生活，动手制作南瓜饼，部分会做饭的同学可以参与到晚餐的制作。4、了解中国传统文化中香囊的作用及寓意，香囊又名香袋、花囊。汉代《礼记》有云：“男女未冠笄者……衿缨皆陪容臭。”容臭即香囊，说明汉代未成年的男女都是佩戴香囊的。有用五色丝线缠成的，它是用彩色丝线在彩绸上绣制出各种内涵古老神奇、博大精深的图案纹饰，缝制成形状各异、大小不等的小绣囊，内装多种浓烈芳香气味的中草药研制的细末。古代的香囊是用来提神的，也有用香料来做的，因其香适合很多人的喜欢，后逐步改为纯香料。</p><p>研学实践即是同学们之间增进友谊，培养团队精神的最好粘合剂，也是孩子们开拓视野增长见识的好方式。</p><p><br></p> <p>认真听讲解的同学们</p> <p>实地学习</p> <p>认真比对</p> <p>植物辨识</p> <p>请教老师</p> <p>耐心讲解</p> <p>分享成果</p> <p>团队配合</p> <p>大山中放飞梦想</p> <p>快乐的集体行动</p> <p>边走边记</p> <p>智慧之光降临2001班</p> <p>乡村美食</p> <p>劳动之美</p> <p>同学们亲自动手制作南瓜饼</p> <p>优美的南瓜饼造型</p> <p>我们心中的团队，隆兴中学2001班，所以做美食也要做个2001</p> <p>自己亲自做的吃起来真的更香更甜更美味</p> <p>感受神农谷中农户能工巧匠生活——扎草龙</p> <p>劳动中的身影总是最美的</p> <p>指点制作技巧</p> <p>香囊又名香袋、花囊。汉代《礼记》有云：“男女未冠笄jī者……衿jīn缨皆陪容臭xiù。”容臭即香囊，说明汉代未成年的男女都是佩戴香囊的。有用五色丝线缠成的，它是用彩色丝线在彩绸上绣制出各种内涵古老神奇、博大精深的图案纹饰，缝制成形状各异、大小不等的小绣囊，内装多种浓烈芳香气味的中草药研制的细末。古代的香囊是用来提神的，也有用香料来做的，因其香适合很多人的喜欢，后逐步改为纯香料。</p> <p>动手能力哪家强，还看隆兴少年郎。同学们下午需要完成南瓜饼、扎草龙以及香囊的制作。也许这是第一次尝试，但看他们专注的眼神，认真的神情，我知道，少年们在经历，在成长。 </p> <p>亲自做成的小香囊</p> <p>纯绿色无污染的高山农家菜，品象是差点，真的很可口哊</p> <p>总想着做完再吃晚歺</p> <p>劳动后吃饭真香</p> <p>读万卷书+行万里路+名师指路</p><p>收获满满！满满收获！</p><p>研学快乐！快乐研学！</p><p>奋飞吧，隆兴中学！</p><p>奋飞吧，2001班！</p><p>奋飞吧，同学们！</p><p><br></p>