<p>“你知道吗？我们学校有科技节、艺术节、体育节，还有数学周哦！”</p><p>“数学周？可以干什么呢？”</p><p>“老师说，数学周可以开展一些有趣的数学活动。”</p><p>“那我们二年级的活动是什么呢？”</p><p>“我们的活动主题是：我是小小测绘师呀！”</p><p>“什么是测绘师？”</p><p>“应该就是会测量，会画图的人吧。”</p><p>“这个我会呀！好期待哟！”</p> 自制米尺 <p>老师说，要想成为“小小测绘师”，首先得有得心应手的测量工具。要想测量比较长的物体，得用米做单位，比较方便。让我们一起来自制一把米尺吧！</p> <p>瞧，同学们多认真呀！平时有点小调皮的男孩子，这会儿也很投入。</p> <p>老师说，凡事都怕“认真”二字，只要我们足够认真，什么事情都可以做好！</p> <p>瞧，我们都成功了！</p> “校园测量篇” <p>得心应手的工具制作好了，赶紧去完成“校园篇”测量任务吧！</p> <p>我有办法！</p> <p>我会合作！</p> 家庭测绘篇 <p>瞧，我们多认真！</p> <p>有了爸爸妈妈的协助和指导，我更有信心完成任务！</p> 成果篇 收获篇 <p>正如同学们所说，这次的活动我们的收获可真不少！好期待下一个“数学周”哦！</p>