<p>观察时间：2020.11.13上午9：00——9：40</p><p>观察地点：中七班美工区</p><p>观察儿童：旁梓芸、丁俊伊、丁俊禹、程亿宁</p><p>观察教师：胡老师</p><p>观察目的：观察幼儿是否了解章鱼的特征，并用多种材料制作出来。</p> <p>小禹选择制作章鱼头部，从美工区材料盒中拿出一个“眼睛”。</p> <p>小禹：章鱼的眼睛大大的，我想用现有的材料“眼睛”来装饰章鱼。</p> <p>小禹：章鱼的嘴巴是圆形的，红色的，她起身拿来一支红色的水彩笔，在白色的罐子上画出了圆形。</p> <p>小禹画好后，盖上笔盖，看了看摇摇头，然后将红色水彩笔送回去，从材料桌上拿了一个红色的瓶盖，接着又拿来一卷泡沫胶将红色的瓶盖粘贴。</p> <p>小禹将粘上泡沫胶的红色瓶盖放在了章鱼的嘴巴上。</p> <p>小禹使用玫红的“毛球”时，停顿一下，从材料桌上拿出双面胶，将玫红的毛球粘在双面胶上。撕下双面胶后将玫红色的毛球粘在了红色的瓶盖里。</p> <p>小伊选择制作章鱼腕足，从资源库里拿出彩色卡纸，把不同颜色的彩色卡纸进行折叠，折出印迹使用剪刀剪出腕足。</p> <p>亿宁和绵绵选择制作腕足吸盘，她们从资源库里拿出白色的画纸和黑色记号笔，制作章鱼吸盘。绵绵画吸盘时眉头皱了皱，对亿宁说章鱼的腕足有长有短，我们的吸盘也可以有大有小，对吗？</p> <p>绵绵吸盘画好后，从材料桌上拿出固体胶，使用固体胶进行粘贴小伊剪好的腕足，先用固体胶粘一片腕足，在用另一片覆盖使腕足变长。</p> <p>绵绵将剪好的吸盘用固体胶粘在彩色卡纸上。</p> <p>绵绵粘好一片腕足后发现，先用固体胶在纸上粘一圈，再把吸盘贴上速度更快一些，小伊听到后，立马参与进来，帮助绵绵，小伊用固体胶粘在纸上，绵绵负责粘吸盘。</p> <p>小伊和亿宁两人选择一起合作，小伊使用固体胶，亿宁粘吸盘。小伊：“章鱼的腕足我们可以用两种不同颜色的彩纸进行装饰，亿宁点点头”。</p> <p>绵绵腕足装饰好，用固体胶粘在章鱼的头部，和小禹讨论：“还可以用泡沫胶进行粘贴，会不会更牢固。”</p> <p>绵绵，亿宁，小伊，同时完成了腕足与吸盘，他们一起粘贴，粘贴的时候绵绵说：腕足要贴在一起吗，位置不够了，怎么办呢？小伊：我们可以上下贴，这样就够了。亿宁安静的点点头，进行了上下粘贴腕足，一个完整的章鱼呈现出来。</p> <p>观察分析：小禹在制作章鱼头部的过程中，有发现问题并且做出相应的调整，当她用红色的水彩笔画完嘴巴后，她觉得不合适，于是使用红色的瓶盖进行装饰章鱼的嘴巴。绵绵对于章鱼腕足很了解，在制作过程中她提到章鱼的腕足有长有短，那吸盘也是有大有小，小伊在整个制作过程中有很大的帮助，制作腕足时她学会先用折纸的方法折出腕足的宽度，接着用剪刀剪出来，这样腕足会好看，亿宁负责“工作”，接收其他人的建议，并做出调整。</p> <p>教育建议：</p><p>1.章鱼的腕足还可以使用其他现有材料来制作，并不只是彩纸单纯的剪，可以用彩纸做成圈圈拉出腕足也可以使用毛线进行装饰，还可以使用轻粘土制作一些“小型章鱼”。</p><p>2.可以在章鱼馆投放一些章鱼照片和不同材料制作的章鱼。</p><p>3.可以请家长们利用周末的时间带领宝贝们去海洋馆，了解海洋动物的基本特征及生活环境等……</p>