<p> 为了进一步提高教师的专业素养和教学能力，夯实教师驾驭课堂教学的基本功，2020年11月13日上午，乐平市第十二小学科学组展开了教研课活动，学校全体科学老师和学校领导参与了听、评课活动。我们有幸请到了来自景德镇的专家施小英和乐平教育局综合科教研员王国花主任莅临我校指导工作。</p> <p> 这节课是由一年级科学老师马毓秀在乐平十二小报告厅执教。授课内容是教育科学出版社一年级下册第6课《它们去哪里了？》。马老师以游戏活动导入，吸引学生的注意力，极大地调动了学生的积极性，课中通过三个实验活动带领学生逐步掌握实验步骤，充分理解溶解的科学含义，对发生在身边的科学现象产生了浓厚的兴趣。</p> <p> 教学要面向全体学生，马老师充分体现了科学课程以探究学习为主要的学习方式。课堂开放，学生有一定的自主性，教师的材料准备很充分，每一个学生都有动手操作的机会。探究学习贯穿于整堂课，充分体现了科学探究学习的特点，让学生通过动手探究、操作，得出科学结论。学生既学到了新的科学知识，也锻炼了学生的动手操作能力。</p> <p> 课后，听课老师进行了畅所欲言的交流。大家各抒己见，充分肯定了这堂课的优点，也指出了不足之处，真诚的提出了自己的教学设想。</p> <p> 施主任首先肯定了这节公开课在教学中具有一定的示范作用。游戏导入方式很好，但是语速可以快些，语气要活泼些，这样才能够增加游戏的趣味性。教师的教学语言要精炼，要有示范引领作用，教师要充满自信，教态大方。表扬要有针对性，尽量少用“棒”字。并建议在每一个桌子上放食盐，让学生用自己的方法去观察，这样体现以学生为主的理念。施主任专业的指导让我们的科学教研明确了研究的方向，相信乐平市第十二小学科学教研以后会越来越好，越来越专业！</p>