<p> 为了加强学校教学常规管理，切实提高教育教学质量，本学期以来侯家湾小学对学校教研、赛教、作业教案等环节进一步精细化、规范化。</p> <p> 在学期初的教学和教研工作安排专题会上，涂校长对我校上学期期末统考成绩进行了点评。肯定了各个学科成绩排名的亮点，同时指出了应该改进的方面。任主任科学部署了我校新学期教学教研工作，制定了新学期教育教学量化考核方案。</p> <p> 为了进一步发扬学校教师“传帮带”精神，更多地为中青年教师提供切磋交流、共同进步的平台，快速提升教师的专业素养，不断提高课堂效率，侯家湾小学近期举行了教师赛教活动。</p> <p> 赛教活动中我校语文老师们展示了良好的语文教学功底和教学特色。她们专业扎实，教态亲切自然；她们精心设计教学环节，创新教学方法，让学生在轻松愉快、平等和谐的氛围中学习；她们尊重学生人格，尊重学生个体的独特感受，把学习的主动权还给学生，带领孩子们细读精读，在读中悟情！</p><p><br></p><p><br></p> <p> 数学老师们整体教学目标明确，能够注重培养学生动手操作能力，渗透数学思想，习题设置类型全面，使学生认识到“数学来源于生活”，设计新颖，重难点突出，能够注重学生思维的培养，使学生在平和的状态下掌握教学内容，注重学生的主体作用，效果良好，并能够用激励性的语言鼓励学生，相信学生，给学生以自信心的培养，体现了老师们扎实的基本功和较强的课堂驾驭能力。</p> <p> 综合学科的老师们大展风采，活泼生动而又神奇，带给学生与听课老师全新的体验。</p> <p> 课后的互动交流研讨中，执教老师围绕从目标制定、问题设计、师生互动、回应效果等方面进行了评析与研讨。侯小教师们以研促教，以教促学，以归纳式的言语提炼活动中的亮点，剖析活动中的问题，提出指导的建议，使老师们在研讨过程中受到新的启发，重新反思了自己的教育教学对孩子的发展和促进效果。</p> <p> 本学期的教案作业检查按学科分工，本着严格、细致、客观、公正的原则检查教师的备课环节的完整性，课堂设计是否具有针对性、独特性；教学反思是否及时、深刻。作业方面主要从各学科作业次数、学生的书写、老师的批阅情况等方面进行了检查。</p> <p><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 老师们都认真撰写教案，书写规范、整齐，条理清晰，板书设计合理，教学目标明确，重点、难点突出，教学互动性、实用性、操作性较强。尤其是伍雪雪和李月梅等老师的教案指导性强，课堂设计丰富多彩。我校老师作业批改及时，无错批、漏批现象，整洁作业，分层评价，有激励语，极大调动学生学习的积极性。</span></p> <p> 各个班级的学生作业总体写得比较认真，教师批阅规范，且能做到比较细致、及时。对学生出错的地方，老师及时辅导学生进行了订正。老师能引导学生保持作业的整洁，特别是优秀学生的作业，干净、字体美观，令人赏心悦目。可以看出在学生的写字习惯方面，老师们都花了大量的心思，费了不少力气，学生已经初步养成良好的写字习惯。</p> <p> 在师生们的共同努力下<span style="color: rgb(51, 51, 51);">，应对新形势、新机遇、新挑战，我校教学工作将进一步树立信心，理清思路，突出重点，勤奋工作，讲究实效，谱写教育新篇！</span></p><p> 图文编辑：王欢</p><p> 审 核：涂胜利</p>