吉林省“国培计划（2020）—区县骨干教师提升培训项目”—心理健康学科名校访学教研活动纪实

啊丽

根据吉林省“国培计划（2020）—区县骨干教师提升培训项目”日程安排，11月9日—13日是名校访学，导师带教研讨课阶段。心理健康学科研讨课在宁江区实验小学举行。 　　宁江区实验小学是松原市心理健康特色校，2016年成立心理社团，社团成员135人，多年来学校把心理健康工作作为学校的特色来抓，开设心理健康活动课和每周一节的心理社团“团训课”是孩子们最喜欢的课程，目前有团训教师39人。 承担此次导师带教的小影子教师是实验小学的张爱辉老师，有着多年心理健康教学经历，心理咨询经验丰富，是一名即热爱，又专业的市级心理健康骨干教师。 　　此次活动得到孙静校长的大力支持，为此次活动创设条件，提供场地，保证了研讨课的顺利进行。 　　市教育学院教研员鲁艳梅是导师带教老师，虽然在外地参加国培学习，但是一直保持电话微信联系，指导我的学习和各项安排。保障了我的学习和心理课的研讨顺利进行。 　　11月6日，在教育学院综合部办公室，幼教部的乔主任接待了我们，并转达鲁老师的意见，对我们学科的名校访学工作进行了细致的安排，在那里，我和影子教师对研讨课的教案进行了第一次交流和研讨，调整了部分教学环节，重新制定了教学设计。 　　11月9日，在区实验小学的拓展室，进行了第一轮教研示范课，实验小学的心理社团教师也参加了此次观课议课活动，研讨后修改了部分教学设计，使课程更具完整和实效性。 　　11月11日，进行了第二轮复课，鲁艳梅老师亲自指导，学员张传芳老师也参加了此次研讨课。鲁艳梅老师针对张爱辉老师的这节课进行了充分的肯定和高度的评价，并对未来全区中小学心理健康工作的开展提出了有指导性的建议，支持我们持续做好心理健康工作。 　　11月13日，作为学员的我在实验小学五年级执教了一节《正确面对挫折》的心理健康课。通过游戏导入课题，让学生认识困难和挫折的普遍性和不可避免性，引导学生能正视并直面挫折，学会用积极的心态面对挫折。 　　带教导师鲁艳梅对我的这节课很满意，给予了高度评价。我很珍惜这次研讨实践的机会，虚心向鲁老师请教，并结合自己的工作实际和心理健康课程的今后设想与鲁老师交流，鲁老师非常赞同，给予了肯定和支持。 　　通过导师带教研讨课的开展，自身的收获非常大，基于上一周理论培训的学习，特别是聆听了孙晓红主任的《听、评课与观课、议课》的分析，加上导师带教课程的研讨，扩大了我的观课、上课视角，提高了驾驭课堂的灵活性。此次教研，我重点观察学生的活动，通过学生怎么看的，怎么听的，怎么想的，怎么做的反观教师教学活动是否合理，教学是否具有时效性，学生学习目标是否达成……通过视角的转变，整个观课过程，思路更加清晰，目标更加明确，对教师的指导就更具有实效性了。 　　感谢本次“国培计划”为我们搭建学习、实践的平台，让我们在这里共同学习，共同研究，共同交流，共同提高。学习让我快乐，学习也让我们更加充实！相信第六批学科带头人会在学院领导们精心组织安排的培训中，在全市教研员们的引领和指导下，业务更加精进，更快更好的成长和发展。