<p> 初冬的暖阳调皮地跳进坳仔中学这片福地。11月12日，黄来奇名师工作室全体成员相聚在坳仔中学，参加黄来奇名师工作室名著导读同课异构及阅读分享活动。本次活动由黄来奇老师主持。</p><p> 活动分五个环节进行。首先由工作室学员温天鹏老师和陈小敏老师各上一节同课异构《朝花夕拾》阅读分享课。温天鹏老师精心准备好课件，尽管他是初次和学生见面，他却能够尽显他的才华，有效引导学生大胆展示他们的阅读成果。温老师给我们展示了一节别样的阅读分享课。</p><p> 陈小敏老师结合本班学生实际情况，细心备课，耐心引导，给老师们呈现了一节精彩的名著分享课。</p><p><br></p> <p>学生分享阅读成果</p> <p>学生分享阅读感受</p> <p>温老师给学生展示人物描写方法。</p> <p>学生分享阅读成果。</p> <p>学生分享阅读成果。</p> <p>学生作品展示</p> <p>陈老师的课堂上学生大胆表现自我。</p> <p>陈老师给个别学生细心的指导</p> <p>学生分享阅读收获</p> <p>学生创作的思维导图</p> <p>学生作品展示</p> <p>紧接着是本次活动评课环节，老师们都很欣赏两位老师对学生课外阅读的指导，同时也指出了需要改进的地方。</p> <p>温天鹏老师谈教学设计思路</p> <p>老师们评课</p> <p> 第三环节是《解读语文》阅读分享会，此环节围绕“解读语文”这个主题，老师们畅所欲言，分享自己阅读这本书的收获，今后在教学中如何更深层次地解读文本以及怎样给学生更多的阅读指导。</p> <p>老师们分享《解读语文》的阅读感受</p> <p> 第四环节由黄来奇老师解读课题开题报告。他给大家提出建议：语文老师要想上好一节课，可以向钱理群、孙绍振、王富仁这三位语文大师学习，同时结合自己的生活体验，给学生更多有效的阅读指导。正如孙绍振所说的：“要读出文本结构深层次的文化密码来，读出作者驾驭文本形式的才华，在比较中显出人格与风格的精彩。”</p> <p>畅所欲言谈收获。</p> <p> 最后一个环节，由黄来奇老师给已经上了名著导读分享课的老师们颁发荣誉证书。（图为给陈小敏老师和温天鹏老师颁发荣誉证书）</p> <p>下图为给黎回弟老师和阳柳玲老师颁发荣誉证书。</p> <p> 一个人可以走得很快，但一群人才能走得更远。有一群志同道合的人共同阅读，共同学习，共同在阅读中碰撞出思维的火花，是一件多么幸福的事！这个初冬，阳光特别灿烂，我们收获颇丰！</p> <p>编辑：阳柳玲、文瑛琼、黎世洛</p><p>审核：黄来奇</p>